在小学五年级的科学课程中，"光和影"是一个非常有趣且基础的知识点。这一章节不仅能够帮助学生理解光线的基本性质，还能激发他们对自然界的好奇心。以下是一份基于教科版教材的教学设计方案，旨在通过一系列互动活动让学生更好地掌握光与影的关系。

一、教学目标

1. 知识与技能：了解光沿直线传播的特点；认识影子形成的条件及特点。

2. 过程与方法：通过实验观察、讨论交流等方式探究光与影之间的关系。

3. 情感态度价值观：培养学生观察生活现象的兴趣以及尊重科学事实的态度。

二、教学准备

- 手电筒若干个

- 不同形状的小物体（如球体、立方体等）

- 白纸或屏幕

- 黑色布幕

三、教学过程

1. 导入新课

教师可以先提问：“同学们有没有注意到每天太阳升起时我们身后都会有一个影子？那这个影子是怎么来的呢？”以此来引起学生的思考，并引出本节课的主题——光和影。

2. 探究活动

(1) 光沿直线传播的实验

让每位同学拿一个手电筒，在黑暗环境中打开它，然后将手指放在离光源较近的地方挡住部分光线。接着慢慢移动手指，观察光线的变化情况。通过这样的操作，学生们会发现光确实是沿着直线行进的。

(2) 影子形成的实验

使用黑色布幕作为背景，把不同形状的小物件放置在其前面，并用手电筒从不同角度照射这些物品。鼓励孩子们记录下每次改变位置后所形成的影子有何变化。这有助于加深他们对于影子形成条件的理解。

3. 讨论总结

组织全班进行小组讨论，分享各自在活动中得出的结果。最后由老师归纳总结，强调光沿直线传播这一重要概念，并解释为什么会产生影子。

四、拓展延伸

为了进一步巩固所学知识，可以让学生们回家尝试利用家里的物品设计更多关于光与影的小实验，比如制作简单的投影仪等。这样既增加了学习的乐趣，也锻炼了动手能力。

通过上述教学方案的设计，相信五年级的学生们能够在轻松愉快的氛围中学到有关光与影的基础知识。同时，这也为他们今后更深入地探索物理世界奠定了良好的基础。