【5年级上册语文我的长生果课堂笔记】一、课文简介：

《我的长生果》是五年级上册语文教材中的一篇记叙文，作者是叶君健。文章通过回忆的方式，讲述了作者小时候对读书的热爱以及书籍对他成长的重要影响。文中“长生果”是一个比喻，象征着书籍带来的精神滋养和智慧积累。

二、字词积累：

1. 词语解释：

- 长生果：原指神话中能让人长生不老的果实，这里比喻书籍。

- 津津有味：形容非常有兴趣地看书或听故事。

- 如醉如痴：形容非常迷恋某种事物，达到忘我的境界。

- 饱览：尽情地看，看得很多。

- 流连忘返：形容留恋于某处，舍不得离开。

2. 多音字：

- 似（sì）：好像，似乎。

- 似（shì）：相似，像。

3. 形近字：

- 阅——越

- 读——续

- 尝——偿

三、段落解析：

作者以“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”开头，点明了主题。这句话运用了比喻手法，形象地说明了书籍在人类发展中的重要性。

讲述自己小时候对书的痴迷，甚至为了看书而耽误了吃饭时间。这段文字表现了作者对阅读的热爱和投入。

第三段：

描述了作者在图书馆里读书的情景，以及他如何从书中获得知识和乐趣。这一部分展示了书籍对个人成长的深远影响。

第四段：

作者总结了自己的体会，认为读书不仅增长了知识，还丰富了情感，提升了写作能力。最后用“长生果”来比喻书籍，强调其永恒的价值。

四、中心思想：

本文通过作者对童年读书经历的回忆，表达了书籍对人成长的重要性，鼓励同学们多读书、读好书，让书籍成为自己的“长生果”。

五、写作特点：

1. 语言生动形象：作者用细腻的描写刻画了自己对书的热爱，如“我常常把书摊上的书都看完”，使读者感受到那种沉浸式的阅读体验。

2. 情感真挚动人：全文充满了对书籍的深情厚意，体现出作者对知识的渴望和对文学的热爱。

3. 结构清晰合理：文章按照时间顺序展开，条理分明，层次清楚。

六、拓展思考：

1. 你有没有类似作者的经历？你最喜欢读什么书？为什么？

2. 你认为书籍对一个人的成长有哪些帮助？

3. 如果你也有一本“长生果”，它会是什么？为什么？

七、课后练习建议：

1. 写一篇短文，介绍你最喜欢的书，并说说它给你带来了哪些收获。

2. 摘抄文中描写读书感受的句子，并写出你的理解。

3. 仿照课文的写法，写一写你与书之间的故事。

总结：

《我的长生果》不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的阅读教育课。它告诉我们：书籍是人类进步的阶梯，也是我们心灵成长的“长生果”。希望每位同学都能爱上阅读，让书籍陪伴我们走过人生的每一个阶段。