【赫钦斯是什么课程理论的代表人物】赫钦斯（Robert M. Hutchins）是美国著名的教育家、哲学家，同时也是“永恒主义”（Eternalism）课程理论的重要代表人物之一。他主张教育应关注人类共同的、永恒的价值和知识，强调经典著作的学习与人文精神的培养。在课程设置上，他提倡以古典学科为核心，反对实用主义教育对传统知识的忽视。
赫钦斯认为，教育的目标在于培养理性思维和道德判断力，而不是单纯地为职业或技术做准备。他的课程理论强调“自由教育”（Liberal Education），主张通过学习人类历史上最伟大的思想和作品来实现个人的全面发展。
以下是对赫钦斯及其课程理论的简要总结：
| 项目 | 内容 |
| 人物姓名 | 赫钦斯（Robert M. Hutchins） |
| 所属理论 | 永恒主义课程理论（Eternalism Curriculum Theory） |
| 教育理念 | 强调人类共同的、永恒的价值；重视经典著作与人文教育 |
| 课程目标 | 培养理性思维、道德判断力和自由人格 |
| 课程内容 | 以古典学科为主，如哲学、文学、历史、数学等 |
| 教育目的 | 实现人的全面发展，而非仅仅为职业服务 |
| 对实用主义的批判 | 反对将教育过度工具化，强调精神层面的成长 |
| 影响 | 对现代高等教育和通识教育产生深远影响 |
赫钦斯的课程理论虽然在实践中面临一定的挑战，但其对教育本质的深刻思考仍具有重要的现实意义。他倡导的“自由教育”理念，至今仍被许多大学作为课程设计的重要参考。
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