【《陶罐和铁罐》（ppt及课件）】一、课程导入

在我们的生活中，常常会遇到不同的人或事物，它们可能外表不同、功能各异，但同样有价值。今天我们要学习的课文《陶罐和铁罐》，就是通过两个看似普通的器物，讲述了一个关于谦逊、尊重与自我认知的故事。

二、作者简介

《陶罐和铁罐》是著名作家叶圣陶先生创作的一篇寓言故事。叶圣陶是中国现代文学的重要代表之一，他的作品语言简洁、寓意深刻，深受读者喜爱。这篇寓言以拟人化的手法，塑造了两个性格迥异的器物形象，引导我们思考人与人之间的关系。

三、课文内容概述

故事讲述了陶罐和铁罐被放在同一个架子上，铁罐因为自己坚硬耐用而看不起陶罐，认为陶罐脆弱易碎，毫无用处。然而，在时间的流逝中，铁罐因氧化生锈，最终失去了原有的光彩，而陶罐虽然外表普通，却因质地细腻、保存完好，成为了珍贵的历史文物。

四、人物分析

1. 铁罐

铁罐自视甚高，骄傲自满，看不起别人，缺乏谦虚的态度。他只关注自己的优势，忽视了自己的局限性，最终导致自身的衰败。

2. 陶罐

陶罐虽然外表不显眼，但却沉稳内敛，不争不抢。它没有因别人的轻视而自卑，而是默默承受，最终在岁月中展现出真正的价值。

五、主题思想

《陶罐和铁罐》通过这两个器物的对比，传达了一个深刻的道理：

- 每个人都有自己的长处和短处，不应以偏概全；

- 谦虚是一种美德，傲慢则容易带来失败；

- 真正的价值不在于表面的光鲜，而在于内在的品质与持久的力量。

六、课堂讨论

1. 你如何看待铁罐的行为？

2. 陶罐的品质值得我们学习吗？为什么？

3. 在现实生活中，有没有类似“陶罐”和“铁罐”的人或事？

七、拓展延伸

1. 阅读其他寓言故事，如《蚂蚁与蚱蜢》《乌龟与兔子》，体会其中的道理。

2. 写一篇读后感，谈谈你对“谦虚与骄傲”的理解。

3. 尝试用拟人化的方式，描写一个日常物品的“内心独白”。

八、教学目标

1. 理解课文内容，掌握主要人物的性格特点；

2. 学习寓言的写作手法，体会其寓意；

3. 培养学生的阅读理解能力和批判性思维能力；

4. 引导学生树立正确的价值观，学会尊重他人、认识自我。

九、总结

《陶罐和铁罐》不仅是一个有趣的故事，更是一堂生动的人生课。它告诉我们：不要因为一时的优势而骄傲自满，也不要因为暂时的劣势而妄自菲薄。每个人都有自己的位置和价值，关键在于如何认识自己、珍惜自己，并不断努力提升自己。

十、课后作业

1. 完成课后练习题；

2. 朗读课文并背诵重点段落；

3. 撰写一篇小作文，题目为《我心中的陶罐》。

备注：

本课件适用于小学语文课堂教学，内容结构清晰，适合配合多媒体展示，帮助学生更好地理解课文内涵与思想意义。