【《青山不老》（PPT课件）】一、封面页

- 《青山不老》

- 副课文解析与教学设计

- 作者/班级：XXX班 语文组

- 日期：2025年4月

二、课文简介

《青山不老》是一篇富有哲理的散文，通过描写一位老人在荒山中植树造林的故事，展现了人与自然和谐共生的美好愿景。文章语言朴实，情感真挚，寓意深刻，表达了对生命坚韧不拔精神的赞美。

三、作者介绍

- 作者：梁衡

- 简介：中国著名作家、学者，擅长写景抒情类散文，作品风格清新自然，富有思想深度。代表作包括《把栏杆拍遍》《秋声赋》等。

四、课文内容分析

1. 主题思想

文章通过讲述一位老人长期坚持在荒山上种树，最终将荒山变为绿洲的故事，体现了人与自然的关系，歌颂了坚持不懈、无私奉献的精神。

2. 结构梳理

- 开头：引入背景，描绘荒山的贫瘠与恶劣环境。

- 中间：讲述老人如何克服困难，坚持植树。

- 结尾：点明“青山不老”的象征意义，升华主题。

3. 重点语句赏析

- “他像一个老农，在自己的土地上耕耘。”

——比喻生动，突出老人的执着与勤劳。

- “青山不老，是因为有他在守护。”

——点题，表达对人物精神的敬佩。

五、人物形象分析

- 主人公：一位普通的农村老人

- 性格特点：

- 坚韧不拔

- 无私奉献

- 深爱自然

- 象征意义：

象征着人类对自然的敬畏与保护，也象征着一种永恒的精神力量。

六、写作特色

1. 语言简练，情感真挚

全文没有华丽的辞藻，但字里行间充满深情，让人感受到作者对自然和生命的热爱。

2. 细节描写生动

如对老人种树过程的描写，让读者仿佛身临其境，感受到他的艰辛与毅力。

3. 象征手法运用巧妙

“青山不老”不仅是自然景观的描写，更是一种精神的象征。

七、教学目标

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握生字词。

- 学习文中描写方法和写作技巧。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论等方式，深入理解课文内涵。

- 培养学生独立阅读和分析文本的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受人物精神，树立环保意识。

- 培养坚韧不拔、无私奉献的精神品质。

八、课堂活动设计

1. 朗读感悟

- 分段朗读，体会情感变化。

- 诵读重点语句，感受语言魅力。

2. 小组讨论

- 讨论“青山不老”的深层含义。

- 分析人物形象及其象征意义。

3. 拓展延伸

- 鼓励学生结合自身经历，谈谈对“坚持”与“奉献”的理解。

- 推荐相关阅读材料，如《植树的牧羊人》等。

九、板书设计

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青 山 不 老

┌───────────────┐

│ 主题：人与自然的和谐 │

│ 人物：坚韧的老人│

│ 写法：描写细腻、象征丰富│

└───────────────┘

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十、课后作业

1. 摘抄课文中的优美语句，并写出自己的感受。

2. 写一篇短文，以“我心中的青山”为题，表达对自然与生命的思考。

3. 查阅资料，了解梁衡的其他作品，做简单介绍。

十一、结语

《青山不老》不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的人生课。它告诉我们：只要心中有信念，哪怕是最平凡的人，也能创造不朽的价值。让我们珍惜自然，珍爱生命，做一个有担当、有情怀的人。

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备注：本PPT课件可根据实际教学需要进行调整与补充，适用于初中语文教学。