【部编版四年级语文上册第三单元《写观察日记》作文训练范附】在小学语文教学中，写作能力的培养是十分重要的一环。而《写观察日记》作为部编版四年级语文上册第三单元的重要内容，不仅有助于学生提高观察能力，还能锻炼他们的表达能力和逻辑思维。本文将围绕这一单元的教学目标，结合实际写作训练，提供一份适合四年级学生的作文范文，并附上写作指导建议。

一、写作要求解析

《写观察日记》主要引导学生通过日常生活中对某一事物的持续观察，记录其变化过程，并用文字表达出来。写作时需要注意以下几点：

1. 明确观察对象：可以是植物（如绿豆、向日葵）、小动物（如小猫、金鱼），也可以是天气、季节的变化等。

2. 时间顺序清晰：按照“第一天—第二天—第三天”的结构进行描写，体现出观察的连续性。

3. 细节描写丰富：运用五感（看、听、闻、摸、尝）来增强文章的真实感和生动性。

4. 情感表达自然：在观察过程中，可以加入自己的感受和想法，使文章更有温度。

二、范文示例：《我种的绿豆发芽了》

观察日记 第一天：2025年3月1日 星期六 晴

今天，我在妈妈的帮助下种下了几颗绿豆。我把它们放进一个透明的小碗里，倒上一点水，然后放在窗台上。绿豆看起来小小的，圆圆的，像一颗颗绿色的小宝石。我非常期待它们能快点发芽。

观察日记 第二天：2025年3月2日 星期日 多云

早上醒来，我迫不及待地跑去看绿豆。哇！有些绿豆已经泡得有点大了，颜色也变得深了一些。我用手指轻轻碰了一下，感觉软软的。妈妈说这是它们吸饱了水的表现。我想，它们是不是在偷偷地长大呢？

观察日记 第三天：2025年3月3日 星期一 小雨

今天，我发现绿豆的皮裂开了一条小缝，里面露出一点点白色的小芽。我高兴极了，赶紧告诉妈妈。妈妈笑着说：“这说明绿豆要发芽了。”我小心翼翼地给它们换了一次水，希望它们能快快长大。

观察日记 第四天：2025年3月4日 星期二 晴

绿豆的芽已经长出来了，像一根根小触角一样从裂缝里伸出来。有的芽还很短，有的已经有一厘米长了。我每天都会看看它们，觉得特别有成就感。我觉得种植物真有意思，以后我要继续观察它们的成长。

三、写作指导建议

1. 选择合适的观察对象：建议选择容易观察、变化明显的对象，如豆类、小花、小宠物等。

2. 养成良好的观察习惯：每天固定时间观察，记录下看到的变化，培养耐心和细致的观察力。

3. 使用比喻和拟人手法：如“绿豆像小宝宝一样慢慢长大”，让文章更生动有趣。

4. 注意语言简洁明了：避免使用复杂句式，多用简单句和短句，符合四年级学生的表达水平。

四、结语

《写观察日记》不仅是语文学习的一部分，更是培养学生细心观察、热爱生活的一种方式。通过这样的练习，孩子们不仅能提升写作能力，还能在观察中发现世界的美好。希望每一位学生都能用心去观察，用笔去记录，写出属于自己的精彩日记。

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