【北师大版小学语文第六册《田忌赛马》教学设计与反思】一、教学背景

《田忌赛马》是北师大版小学语文第六册中的一篇寓言故事，讲述了战国时期齐国名将田忌通过策略在赛马中以弱胜强的故事。文章语言简洁，情节生动，蕴含着深刻的道理：在面对劣势时，灵活运用智慧和策略可以扭转局势，取得成功。

本课的教学目标主要包括：理解课文内容，体会人物的智慧；学习通过合理安排顺序来取得胜利的方法；培养学生的逻辑思维能力和合作意识。

二、教学设计

1. 导入新课

通过提问“你们有没有遇到过自己不如别人的情况？你是怎么解决的？”引导学生思考，并引出课题《田忌赛马》。结合图片或视频展示古代赛马场景，激发学生兴趣。

2. 初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，边读边标出生字词，教师适时讲解重点词语。然后通过小组讨论，概括课文主要内容，明确田忌与齐威王赛马的过程及结果。

3. 精读课文，深入理解

（1）分角色朗读课文，重点分析孙膑的计策和田忌的心理变化。

（2）通过对比田忌两次赛马的不同安排，引导学生思考“为什么第一次输，第二次赢？”从而理解“知己知彼，百战不殆”的道理。

（3）组织学生进行角色扮演，模拟田忌、孙膑和齐威王之间的对话，增强对人物性格和情节的理解。

4. 拓展延伸，联系实际

引导学生思考：在生活中，我们是否也遇到过类似“田忌赛马”的情况？比如比赛、考试、团队合作等，如何用智慧解决问题？

5. 总结提升

通过板书回顾课文内容，强调“策略”“智慧”“自信”等关键词，鼓励学生在今后的学习和生活中多动脑、善思考。

三、教学反思

1. 教学亮点

本节课注重学生的参与和互动，通过角色扮演、小组讨论等方式，提高了课堂的趣味性和学生的积极性。同时，结合现实生活中的例子，帮助学生更好地理解寓言背后的道理。

2. 存在问题

部分学生在理解“策略”这一概念时存在困难，需要进一步引导他们从具体事例中提炼方法。此外，在时间分配上略显紧张，个别环节未能充分展开。

3. 改进方向

今后可增加更多情境创设活动，如设计“小小智囊团”游戏，让学生在模拟中体验策略的重要性。同时，加强对学生语言表达能力的训练，鼓励他们大胆发言、积极交流。

四、结语

《田忌赛马》不仅是一篇生动有趣的寓言故事，更是一堂充满智慧的教育课。通过本课的学习，学生不仅掌握了文本内容，更重要的是学会了如何在困境中寻找突破口，用智慧赢得胜利。希望每一位学生都能从中获得启发，在未来的学习与生活中不断成长、不断超越。