【xx幼儿园听课记录表-】听课时间：2025年4月5日

听课地点：xx幼儿园中班教室

授课教师：李老师

听课人：张老师

课程名称：《认识四季》

班级：中班（3-4岁）

一、教学目标

本次课程旨在通过生动有趣的方式，帮助幼儿初步了解四季的基本特征，激发他们对自然变化的兴趣，并培养观察和表达能力。

二、教学过程记录

1. 导入环节（5分钟）

李老师通过播放一段关于四季变换的动画短片，引导孩子们进入主题。动画画面色彩鲜艳，配合轻快的音乐，吸引了孩子们的注意力，课堂氛围轻松愉快。

2. 讲解与互动（15分钟）

在讲解四季时，李老师采用了图片展示、实物道具（如树叶、雪花、花朵等）以及简单的肢体动作来帮助孩子理解。例如，她用“春天是绿色的，小草会发芽”这样的语言，结合手势模仿，让孩子们更容易接受。

在互动环节中，老师提问：“你们知道冬天是什么样的吗？”孩子们纷纷举手发言，有的说“有雪”，有的说“要穿厚衣服”。老师及时给予肯定和鼓励，增强了孩子的自信心。

3. 游戏活动（10分钟）

为了加深印象，李老师设计了一个“四季分类”小游戏。孩子们需要将不同季节的图片贴到对应的季节卡片上。孩子们积极参与，气氛活跃，同时锻炼了他们的动手能力和逻辑思维。

4. 总结与延伸（5分钟）

最后，老师带领孩子们回顾了四季的特点，并鼓励他们在日常生活中多观察天气变化。同时布置了一个小任务：回家后和家长一起画出自己喜欢的季节。

三、教学亮点

- 教具丰富：使用了图片、实物、动画等多种教学手段，符合幼儿的认知特点。

- 互动性强：课堂中多次与幼儿进行对话和互动，提高了参与度。

- 语言生动：教师语言亲切自然，能够吸引孩子的注意力并保持兴趣。

四、存在问题与建议

1. 个别幼儿注意力不集中：部分孩子在集体活动中容易分心，建议后续增加更多趣味性更强的活动形式。

2. 时间安排略紧凑：部分环节时间较短，可适当调整节奏，确保每个孩子都能充分理解和参与。

五、听课反思

本次听课让我深刻体会到，幼儿教育不仅仅是知识的传授，更重要的是激发兴趣、培养习惯和提升综合能力。李老师的课堂设计合理，内容贴近生活，能够有效引导幼儿思考和表达。今后在自己的教学中，我也应更加注重课堂的趣味性和互动性，努力为幼儿营造一个轻松、愉快的学习环境。

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听课人签名：张老师

日期：2025年4月5日