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2013年人教版小学三年级上册英语教学计划及进度表

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2025-07-30 02:10:31

2013年人教版小学三年级上册英语教学计划及进度表】为了更好地开展小学英语教学工作,提高学生的英语学习兴趣和语言运用能力,结合人教版教材内容以及三年级学生的认知特点,特制定本学期的英语教学计划及进度安排。

一、教学目标

1. 知识目标:掌握本册教材中所涉及的基础词汇、句型和日常用语,能够听懂并简单表达。

2. 能力目标:培养学生良好的听说读写习惯,提升学生在真实情境中的语言运用能力。

3. 情感目标:激发学生对英语学习的兴趣,增强他们的自信心和合作意识。

二、教学内容与重点

本学期使用的是《义务教育课程标准实验教科书·英语(PEP)》三年级上册,共八个单元,每单元包含Let’s Talk、Let’s Learn、Let’s Do、Let’s Sing等板块。主要内容包括:

- 日常问候语

- 颜色、数字、动物、家庭成员等基本词汇

- 简单句型如“I like...”、“This is...”、“What’s this?”等

- 基础语法知识,如名词复数形式、一般现在时的基本结构等

三、教学方法与策略

1. 情境教学法:通过创设生活化的情境,让学生在真实或模拟的环境中进行语言交流。

2. 游戏教学法:利用单词卡片、英语歌曲、角色扮演等趣味活动,提高课堂参与度。

3. 多媒体辅助教学:借助录音、视频、图片等资源,增强学生对语言的感知力。

4. 分层教学:根据学生的学习能力和水平,进行个性化辅导与练习。

四、教学进度安排(每周一课时)

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

|------|----------|----------|

| 第1周 | Unit 1 Hello | 学习问候语,认识新同学 |

| 第2周 | Unit 1 Hello(复习) | 巩固对话,进行情景练习 |

| 第3周 | Unit 2 Colours | 学习颜色词汇,能描述物品颜色 |

| 第4周 | Unit 2 Colours(复习) | 进行颜色游戏,巩固词汇 |

| 第5周 | Unit 3 Shapes | 学习形状词汇,进行图形识别练习 |

| 第6周 | Unit 3 Shapes(复习) | 结合图画进行问答练习 |

| 第7周 | Unit 4 Numbers | 学习1-10的数字,进行数字游戏 |

| 第8周 | Unit 4 Numbers(复习) | 数字接龙、唱数歌等互动活动 |

| 第9周 | Unit 5 My Family | 学习家庭成员词汇,介绍自己的家庭 |

| 第10周 | Unit 5 My Family(复习) | 进行角色扮演,模拟家庭对话 |

| 第11周 | Unit 6 Food | 学习常见食物词汇,进行点餐练习 |

| 第12周 | Unit 6 Food(复习) | 开展“小小餐厅”主题实践活动 |

| 第13周 | Unit 7 Animals | 学习动物名称,进行动物模仿活动 |

| 第14周 | Unit 7 Animals(复习) | 制作动物卡片,进行小组竞赛 |

| 第15周 | Unit 8 Seasons | 学习季节词汇,了解四季特征 |

| 第16周 | Unit 8 Seasons(复习) | 进行季节绘画与表达练习 |

| 第17周 | 复习与总结 | 总结知识点,进行综合测试 |

| 第18周 | 期末复习与评估 | 巩固所学内容,完成期末测评 |

五、评价方式

1. 形成性评价:通过课堂表现、作业完成情况、小组合作等方式进行过程性评价。

2. 终结性评价:通过期末测试、口语展示等方式评估学生的学习成果。

3. 多元评价:鼓励学生自我评价与同伴互评,增强学习主动性。

六、教学建议

1. 教师应注重课堂氛围的营造,多采用激励性语言,调动学生积极性。

2. 鼓励学生多听、多说、多读、多写,培养良好的语言习惯。

3. 定期组织英语角、英语小竞赛等活动,增强学生的实践能力。

总之,本教学计划旨在为三年级学生打下扎实的英语基础,帮助他们建立自信,爱上英语学习。希望教师们能够根据实际情况灵活调整教学策略,确保教学目标的顺利实现。

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