【山市-PPT课件】一、课程导入

《山市》是清代文学家蒲松龄所著的《聊斋志异》中的一篇短文，以其独特的描写手法和神秘的意境吸引了无数读者。本文通过描绘一座虚幻的“山市”，展现了自然与人文交织的奇妙景象，同时也反映了作者对现实世界的深刻思考。

二、课文内容概述

《山市》讲述的是一个偶然的机会，作者在山中看到一座奇异的城市，城市中有楼阁、街巷、行人，仿佛真实存在。然而，随着天色渐晚，这座城市的景象逐渐消失，只留下一片空旷的山野。文章以细腻的笔触描绘了这一奇幻现象，令人回味无穷。

三、作者简介

蒲松龄（1640—1715），字留仙，号柳泉居士，山东淄川人，清代著名文学家。他一生科举不顺，长期担任私塾教师，但才华横溢，创作了大量优秀的短篇小说，其中最著名的就是《聊斋志异》。这部作品集以鬼怪、狐仙、奇闻异事为题材，寓意深远，语言优美，被誉为中国古代文言小说的巅峰之作。

四、课文赏析

1. 描写手法独特

作者运用了生动的比喻和形象的描写，如“忽见山头有孤塔耸立，高插云霄”，让读者仿佛身临其境，感受到那种神秘而梦幻的氛围。

2. 象征意义丰富

“山市”并非真实存在的城市，而是作者对理想世界的一种寄托。它象征着人们对美好生活的向往，也暗示了现实与虚幻之间的界限。

3. 语言简练优美

文章语言简洁明了，却又富有诗意，体现了文言文的精炼之美。

五、教学目标

1. 理解课文内容，掌握文言词语的基本含义。

2. 学习作者描写景物的方法，提高阅读理解能力。

3. 感受文章的意境美，培养审美情趣。

4. 探讨“山市”的象征意义，提升思维深度。

六、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，体会作者的写作意图。

- 难点：把握“山市”的象征意义，理解作者的情感表达。

七、课堂活动设计

1. 朗读与背诵：通过朗读感受文章的语言魅力，加深对内容的理解。

2. 小组讨论：围绕“山市”是否真实存在展开讨论，激发学生的想象力与思辨能力。

3. 情景再现：让学生根据课文内容绘制“山市”图景，增强直观感受。

4. 写作练习：模仿课文风格，写一篇关于“梦中之城”的短文。

八、板书设计

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山 市

—— 蒲松龄

一、课文内容

1. 奇幻的“山市”

2. 消失的景象

二、作者介绍

1. 蒲松龄生平

2. 《聊斋志异》简介

三、课文赏析

1. 描写手法

2. 象征意义

3. 语言特色

四、教学目标

1. 理解内容

2. 提升审美

3. 培养思维

五、教学重难点

重点：理解内容

难点：把握象征意义

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九、课后拓展

1. 阅读《聊斋志异》其他篇目，感受蒲松龄的文学风格。

2. 查阅相关资料，了解“山市”在古代文化中的象征意义。

3. 写一篇读后感，分享你对“山市”这一意象的理解。

十、结语

《山市》不仅是一篇优美的文言散文，更是一次心灵的旅程。它让我们在现实与幻想之间徘徊，思考人生的意义。希望同学们在学习这篇课文时，不仅能掌握知识，更能体会到文字背后那份深邃的情感与哲理。

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PPT课件设计建议：

- 使用古风背景图片，如山水画、古建筑等；

- 适当加入动画效果，增强视觉表现力；

- 每页内容不宜过多，突出关键词与重点句；

- 可插入课文配乐或朗诵音频，提升课堂氛围。

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如需进一步制作PPT内容或排版建议，可继续提出。