【48个英语音标发音对照表小学版(含举例)(8页)】在学习英语的过程中，掌握正确的发音是非常重要的一步。对于小学生来说，了解英语音标的发音规则不仅有助于提升口语表达能力，还能为今后的英语学习打下坚实的基础。本资料整理了英语中常用的48个音标，并结合简单的例子进行说明，适合小学阶段的学生使用。
一、什么是音标？
音标是表示英语单词发音的符号系统，可以帮助我们正确地读出每一个单词。英语共有48个基本音标，分为元音音标和辅音音标两大类。
二、元音音标（20个）
| 音标 | 发音方式 | 举例 |
|------|----------|------|
| /i:/ | 嘴唇微张，舌前部高抬 | see, tree |
| /ɪ/ | 舌尖抵下齿，嘴唇放松 | sit, bit |
| /e/ | 舌尖抵下齿，舌面稍低 | bed, red |
| /æ/ | 舌尖抵下齿，口型张大 | cat, hat |
| /ɑ:/ | 嘴唇圆，舌后部下沉 | car, far |
| /ɒ/ | 嘴唇圆，舌后部稍低 | hot, dog |
| /ɔ:/ | 嘴唇圆，舌后部高 | more, door |
| /ʊ/ | 嘴唇圆，舌后部稍低 | put, book |
| /u:/ | 嘴唇圆，舌后部高 | too, food |
| /ʌ/ | 舌尖抵下齿，舌面中央 | cup, cut |
| /ə/ | 舌位中性，轻声 | about, sofa |
| /ɜ:/ | 舌尖抵下齿，舌面中央 | bird, her |
| /eɪ/ | 先发/e/，再滑向/i/ | day, play |
| /aɪ/ | 先发/a/，再滑向/i/ | sky, try |
| /ɔɪ/ | 先发/ɔ/，再滑向/i/ | boy, toy |
| /əʊ/ | 先发/ə/，再滑向/o/ | go, no |
| /aʊ/ | 先发/a/，再滑向/u/ | now, how |
| /ɪə/ | 先发/ɪ/，再滑向/ə/ | dear, hear |
| /eə/ | 先发/e/，再滑向/ə/ | here, near |
| /ʊə/ | 先发/ʊ/，再滑向/ə/ | tour, pure |
三、辅音音标（28个）
| 音标 | 发音方式 | 举例 |
|------|----------|------|
| /p/ | 双唇闭合，气流冲破 | pat, map |
| /b/ | 双唇闭合，声带振动 | bat, cab |
| /t/ | 舌尖抵上齿龈，气流冲破 | top, cat |
| /d/ | 舌尖抵上齿龈，声带振动 | dog, bed |
| /k/ | 舌根抵软腭，气流冲破 | cat, back |
| /g/ | 舌根抵软腭，声带振动 | get, bag |
| /f/ | 上齿轻咬下唇，气流摩擦 | fan, of |
| /v/ | 上齿轻咬下唇，声带振动 | van, of |
| /θ/ | 舌尖抵上齿，气流摩擦 | think, three |
| /ð/ | 舌尖抵上齿，声带振动 | this, that |
| /s/ | 舌尖接近上齿龈，气流摩擦 | sun, is |
| /z/ | 舌尖接近上齿龈，声带振动 | zoo, is |
| /ʃ/ | 舌尖接近上齿龈后部，气流摩擦 | ship, fish |
| /ʒ/ | 舌尖接近上齿龈后部，声带振动 | vision, measure |
| /h/ | 气流通过喉部 | hat, he |
| /m/ | 双唇闭合，气流从鼻腔流出 | man, mom |
| /n/ | 舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔流出 | not, pen |
| /ŋ/ | 舌根抵软腭，气流从鼻腔流出 | sing, long |
| /l/ | 舌尖抵上齿龈，气流从舌侧流出 | leg, lot |
| /r/ | 舌尖卷起，靠近上颚 | red, run |
| /j/ | 舌尖靠近上颚，类似“y”音 | yes, you |
| /w/ | 嘴唇圆，类似“w”音 | we, two |
| /tʃ/ | 先发/t/，再发/ʃ/ | church, teach |
| /dʒ/ | 先发/d/，再发/ʒ/ | jump, job |
| /ts/ | 先发/t/，再发/s/ | cats, hats |
| /dz/ | 先发/d/，再发/z/ | beds, kids |
| /tr/ | 先发/t/，再发/r/ | tree, true |
| /dr/ | 先发/d/，再发/r/ | dry, dream |
四、使用建议
1. 每天练习一个音标：可以配合音频或视频进行模仿。
2. 多听多说：通过跟读和模仿，提高发音准确性。
3. 结合例词：通过常见单词练习发音，增强记忆效果。
4. 制作卡片：将音标与对应的单词制作成卡片，便于随时复习。
五、结语
掌握英语音标是学好英语的重要一步。本资料以小学学生为对象，内容简明易懂，适合日常学习和复习。希望同学们能够认真练习，逐步提高自己的英语发音水平。
备注：本资料共8页，可用于课堂讲解、课后练习或家庭辅导，帮助孩子打好英语基础。
