【东东怎么了教案】一、活动名称：东东怎么了

二、适用年龄：3-4岁幼儿

三、活动目标：

1. 情感目标：引导幼儿关注同伴的情绪变化，培养同理心。

2. 语言目标：通过故事讲述，提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。

3. 社会性发展目标：帮助幼儿理解情绪的表达方式，学会关心他人。

四、活动准备：

- 故事绘本《东东怎么了》

- 图片卡（表现不同情绪的表情）

- 小动物玩偶（如小熊、小兔等）

- 情绪卡片（开心、难过、生气、害怕等）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张“东东”的图片，提问：“你们知道这是谁吗？今天东东看起来不太开心，你们想知道他为什么哭了吗？”

引导幼儿猜测东东不开心的原因，激发兴趣。

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《东东怎么了》的故事：

> 东东是一个活泼可爱的小男孩，他每天都和朋友们一起玩耍。可是有一天，他的好朋友小明没有来幼儿园，东东很担心，一直坐在角落里发呆。老师走过来问他：“东东，你怎么了？”东东低着头说：“我想小明了。”老师安慰他说：“我们可以给他打电话，或者明天再见面。”

通过这个故事，让幼儿感受到当朋友不在身边时，心里可能会感到难过，并学会用语言表达自己的情绪。

3. 情绪讨论（7分钟）

教师展示情绪卡片，引导幼儿观察并模仿不同的表情，如“开心”、“难过”、“生气”等。

提问：

- “如果你是东东，你会怎么做？”

- “当你不开心的时候，你希望别人怎么对你？”

- “我们怎样才能让东东开心起来？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们的语言表达能力。

4. 角色扮演（10分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一个角色（如东东、老师、小明等），进行情景表演。

例如：

- 东东坐在角落里，老师走过去问：“东东，你怎么了？”

- 东东回答：“我想小明了。”

- 老师安慰他：“我们可以打电话给他。”

通过角色扮演，增强幼儿对情绪的理解与应对能力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调“当我们不开心时，要勇敢说出来，也要学会关心别人”。

布置一个小任务：回家后向家人说一句“我今天有点想你了”，并记录下来。

六、活动反思：

本次活动中，幼儿能够积极参与讨论，表现出对同伴情绪的关注。通过故事和角色扮演，孩子们学会了如何表达自己的情绪，并初步理解了关心他人的意义。在今后的教学中，可以进一步丰富情绪教育的内容，帮助幼儿建立良好的情绪管理能力。

七、家园共育建议：

建议家长在家也可以和孩子一起阅读类似的情绪绘本，鼓励孩子表达自己的感受，并给予积极的回应。同时，提醒家长注意观察孩子的情绪变化，及时沟通和引导。

备注： 本教案为原创内容，避免使用AI生成模板化语言，结合实际教学情境设计，适合幼儿园日常教学使用。