【《慈母情深》说课稿】一、教材分析

《慈母情深》是人教版小学语文五年级上册的一篇课文，作者梁晓声。文章通过细腻的描写和真挚的情感，讲述了一位母亲在艰苦条件下依然无私地支持孩子读书的故事，展现了母爱的伟大与深厚。

本课语言朴实却感人至深，情感真挚，是进行情感教育、感恩教育和亲情教育的良好素材。通过学习本文，学生不仅能感受到母爱的温暖，还能学会理解父母的辛劳与付出，增强对家庭责任的认识。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 掌握课文中的生字词，理解重点词语的含义。

- 体会文中细节描写的作用，学习通过人物动作、语言、神态等表现人物性格和情感的方法。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、品读、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容。

- 培养学生自主阅读、合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受母爱的无私与伟大，激发学生对母亲的感恩之情。

- 引导学生珍惜亲情，懂得回报父母的养育之恩。

三、教学重难点

1. 教学重点：

- 理解母亲的形象，体会母爱的深情。

- 学习通过细节描写表达情感的方法。

2. 教学难点：

- 引导学生结合自身生活经验，深入体会母爱的深刻内涵。

- 激发学生的情感共鸣，实现情感升华。

四、教学过程设计

（一）导入新课（5分钟）

教师以一首关于母爱的歌曲或一段温馨的视频引入课题，引发学生情感共鸣。接着提问：“你有没有想过，妈妈为你付出了多少？”引导学生思考母爱的无私与伟大，自然过渡到课文学习。

（二）初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，边读边标出生字词，教师适时指导。随后组织学生交流初读感受，说说文章讲了一个怎样的故事，初步了解文章内容。

（三）精读感悟（20分钟）

1. 分段细读，品味语言

- 重点分析母亲工作的环境、动作、语言等细节描写，如“母亲的背影”“母亲的手”等，引导学生感受母亲的辛劳与坚强。

- 通过朗读、模仿、想象等方式，让学生身临其境地体会母亲的不易。

2. 小组合作，探究主题

- 分组讨论：为什么“我”会感动？母亲的哪些行为最让你感动？

- 教师适时点拨，帮助学生提炼出“慈母情深”的主题。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 联系生活实际，谈一谈自己与母亲之间的故事。

2. 鼓励学生写一封给母亲的信，表达感恩之情。

（五）总结升华（5分钟）

教师总结全文，强调母爱的伟大与珍贵，引导学生树立感恩意识，学会珍惜亲情。最后布置作业：写一篇以“我的妈妈”为题的短文，进一步深化情感体验。

五、板书设计

《慈母情深》

——梁晓声

母亲形象：勤劳、坚韧、无私

情感主线：母爱深深，感人至深

写作手法：细节描写、情感渲染

六、教学反思

本节课通过多种教学手段，引导学生走进文本，感受母爱的温暖。在教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励他们主动思考、积极表达。同时，结合现实生活，增强了课堂的感染力和教育意义。今后将继续探索更有效的教学方法，提升学生的语文素养与情感认知能力。