【《陈太丘与友期》对比阅读习题】《陈太丘与友期》是出自《世说新语·方正》的一篇文言短文，讲述了陈太丘与朋友约定同行，但朋友迟到，陈太丘便先行离开，后来朋友到时，陈太丘的儿子元方在门口责备他不守信用的故事。文章虽短，却寓意深刻，展现了古代人对诚信、礼仪和家庭教养的重视。

为了帮助学生更好地理解这篇文言文，并提升其阅读与分析能力，以下是一组针对《陈太丘与友期》的对比阅读习题，旨在通过与其他相关文本的比较，加深对人物性格、语言风格及思想内涵的理解。

一、基础理解题

1. 请解释下列词语的意思：

- 期：______

- 弃：______

- 信：______

- 答：______

2. 文中“君与家君期日中”一句中，“君”指的是谁？“家君”又指谁？

3. 元方是如何对待迟到的朋友的？他的态度体现了什么品质？

二、内容分析题

1. 比较《陈太丘与友期》与《论语·学而》中“与朋友交，言而有信”的观点，两者在强调的重点上有什么异同？

2. 文章中，元方的言行是否显得过于严厉？你如何看待他的行为？请结合文中内容说明理由。

3. 从文章结构来看，《陈太丘与友期》采用了怎样的叙述方式？这种结构对表达主题有何作用？

三、拓展对比阅读题

材料一：

《论语·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

材料二：

《世说新语·德行》：“谢安少有高名，而性好清谈……尝与王导共登北固山，望金陵，叹曰：‘此地有王气，非吾所居也。’”

问题：

1. 对比《陈太丘与友期》与《论语·子路》中的句子，你认为“正”在古人眼中有何重要性？

2. 在《陈太丘与友期》中，陈太丘为何选择先走？这与材料二中谢安的行为是否有相似之处？请简要分析。

3. 通过对比阅读，你认为《陈太丘与友期》主要传达了哪些价值观？这些价值观在现代社会中是否仍然适用？

四、写作与表达题

1. 假如你是陈太丘的朋友，得知自己被元方当众指责后，你会如何回应？请以第一人称写一段话，表达你的感受与反思。

2. 结合《陈太丘与友期》的内容，写一篇不少于300字的短文，谈谈你对“诚信”这一传统美德的理解。

五、思考与探究题

1. 有人认为《陈太丘与友期》只是讲述一个简单的失约故事，但也有学者认为它蕴含着深刻的道德教育意义。你更倾向于哪种观点？为什么？

2. 如果将《陈太丘与友期》改编为现代情景剧，你认为应该如何处理人物的语言与行为？请简要描述你的设想。

通过以上习题的设计，不仅能够帮助学生掌握文言文的基本知识，还能引导他们深入思考文章背后的文化价值与人生哲理。同时，对比阅读的方式也有助于培养学生的批判性思维和跨文本理解能力。