【幼儿园小班安全教案《不在教室乱跑》【幼教课件】(4页)】一、活动目标

1. 让幼儿了解在教室中乱跑可能带来的危险，增强自我保护意识。

2. 引导幼儿学会在教室中遵守秩序，养成良好的行为习惯。

3. 通过情景模拟和游戏，帮助幼儿掌握正确的行走方式和活动规则。

二、活动准备

1. 教师准备：相关图片、视频或动画素材（如“教室里乱跑导致摔倒”的情景）。

2. 教具材料：小红花贴纸、安全标志卡片、角色扮演道具等。

3. 环境布置：模拟教室场景，设置“安全行走路线”和“禁止奔跑区域”。

三、活动过程

1. 情景导入（5分钟）

教师出示一张图片或播放一段视频，内容为小朋友在教室里跑来跑去，结果不小心撞到别人或摔跤。

提问：“你们看到什么了？这样会有什么后果？”引导幼儿讨论并表达自己的想法。

2. 教学讲解（8分钟）

教师用简单易懂的语言向幼儿解释：

- 在教室里乱跑容易撞到别人，造成受伤。

- 跑步时可能会滑倒，摔伤自己。

- 遵守规则，慢慢走，才能保证大家的安全。

3. 情景模拟（10分钟）

组织幼儿进行角色扮演，分组模拟在教室中行走的正确方式。

例如：

- 小朋友A扮演“老师”，提醒大家不要跑。

- 其他幼儿扮演“小朋友”，按照规定路线行走。

教师观察并适时给予指导和鼓励。

4. 游戏互动（10分钟）

开展“安全小卫士”游戏：

- 教师说出一些行为（如“快跑”、“跳上桌子”），幼儿判断是否安全，并做出反应。

- 对于正确的行为，给予小红花贴纸奖励；对于错误行为，引导幼儿改正。

5. 总结与延伸（7分钟）

教师带领幼儿回顾本次活动内容，强调“不在教室乱跑”的重要性。

鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的安全知识，并在家中也做到不乱跑。

四、活动延伸建议

1. 在班级中设置“安全小标兵”评比墙，鼓励幼儿每天遵守规则。

2. 家园共育：通过家长群发送安全提示，提醒家长在家也要注意孩子的行为规范。

3. 后续活动：可结合其他安全主题（如“上下楼梯要小心”）继续开展相关教育。

五、教学反思

本次活动中，幼儿积极参与，能够理解乱跑的危害，并尝试改变自己的行为。部分幼儿在模拟游戏中仍存在跑动现象，需在今后活动中加强引导和重复练习。同时，可通过更多互动形式提高幼儿的学习兴趣和参与度。

备注： 本教案适用于幼儿园小班，内容贴近幼儿生活实际，便于教师操作与实施。