【中考语文记叙文答题技巧第1讲标题的含义及作用教案1】一、教学目标

1. 理解记叙文中标题的基本作用，掌握分析标题含义的方法。

2. 提升学生对文章主旨和情感的理解能力。

3. 培养学生在阅读中关注标题的习惯，提高答题准确率。

二、教学重点与难点

- 重点：理解标题的多重含义（表层含义、深层含义、象征意义等）；掌握标题在文章中的作用（如揭示主题、设置悬念、点明线索等）。

- 难点：引导学生从不同角度分析标题，避免表面化理解，提升综合分析能力。

三、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“你有没有注意到，很多文章的标题都很有讲究？比如《背影》《走一步，再走一步》这样的题目，它们不仅仅是名字，还可能蕴含着作者的情感或文章的主题。今天我们就来一起探讨记叙文中标题的含义与作用。”

2. 知识讲解（15分钟）

（1）标题的含义

标题是文章的眼睛，它往往包含以下几个层面的含义：

- 表层含义：即字面意思，直接反映文章内容或事件。

- 深层含义：通过文字表达出的情感、思想或象征意义。

- 象征意义：某些标题使用比喻、拟人等修辞手法，具有一定的象征意味。

举例说明：

- 《父亲的背影》：表层是指“父亲的背影”这一具体形象；深层则可能表达父爱、亲情、成长中的离别等情感。

- 《最后一课》：表层指一堂课；深层则可能是对祖国语言的热爱、对历史的反思。

（2）标题的作用

标题在文章中起到重要作用，常见的作用包括：

- 点明中心思想：如《我的老师》，直接表明文章主题。

- 设置悬念：如《那年夏天》引发读者对故事的好奇。

- 暗示结构：如《一件小事》，提示文章围绕一个具体事件展开。

- 表达情感：如《妈妈的手》，传递温暖、感恩之情。

- 引出线索：如《小橘灯》，作为贯穿全文的线索。

3. 典型例题分析（15分钟）

例题1：

文章标题为《老王》，请分析其含义与作用。

分析：

- 含义：老王是文章中的人物，可能是一个平凡但值得尊敬的劳动者。

- 作用：点明人物，突出人物形象；暗示文章以“老王”为中心展开叙述，可能表达对普通人的尊重与关怀。

例题2：

标题为《雪落在松林里》，请分析其作用。

分析：

- 含义：描绘了一个宁静、寒冷的自然景象。

- 作用：营造氛围，渲染情绪；可能象征孤独、沉静或希望。

4. 学生互动练习（10分钟）

教师提供几篇短文，要求学生根据标题分析其含义与作用，并进行小组讨论。

示例短文

- 《雨夜》

- 《那盏灯》

- 《母亲的信》

5. 教师总结（5分钟）

本节课我们学习了如何分析记叙文标题的含义与作用。标题不仅是文章的名称，更是作者情感与思想的集中体现。同学们要养成在阅读时关注标题的习惯，学会从多个角度去理解标题的内涵，这样才能更准确地把握文章的主旨和情感。

四、作业布置

1. 阅读一篇记叙文，找出文章标题的含义与作用，写成一段分析文字。

2. 尝试为自己写的一篇作文拟一个合适的标题，并说明理由。

五、教学反思

本节课通过讲解与实例结合的方式，帮助学生初步掌握了标题分析的基本方法。在今后的教学中，可以进一步拓展不同类型的文章标题分析，提升学生的综合阅读能力。