【大班综合活动大家来玩沙幼儿园大班主题教案】一、活动名称

《大家来玩沙》——大班综合活动

二、活动目标

1. 认知目标：通过玩沙活动，让幼儿了解沙子的特性，如松软、细小、可塑性等。

2. 能力目标：培养幼儿的动手能力和合作意识，鼓励他们用沙子进行创造和表达。

3. 情感目标：激发幼儿对自然材料的兴趣，体验玩沙的乐趣，增强团队协作精神。

三、活动准备

1. 物质准备：

- 沙坑或沙池（户外）

- 各种玩沙工具（小铲子、小桶、模具、小耙子等）

- 水壶或喷壶（用于湿润沙子）

- 一些废旧材料（如塑料瓶、纸盒等）供幼儿自由创作

2. 经验准备：

- 幼儿已有一定的玩沙经验，了解基本的玩法。

- 教师提前布置好活动场地，确保安全。

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入活动：“小朋友，你们喜欢玩沙子吗？沙子是什么样的？我们可以怎么玩？”引导幼儿分享自己玩沙的经验，激发他们的兴趣。

2. 自由探索（10分钟）

幼儿在教师的指导下进入沙池，自由选择工具进行玩沙。教师观察幼儿的行为，适时给予指导和鼓励，如：“你可以试试把沙子装进小桶里。”“你堆的沙堡真漂亮！”

3. 合作游戏（15分钟）

教师组织一个简单的合作游戏，例如“沙堡大比拼”。将幼儿分成小组，每组用沙子搭建一座沙堡，并给沙堡起一个名字。鼓励幼儿互相帮助、共同完成任务，培养合作意识。

4. 创意延伸（10分钟）

提供废旧材料，让幼儿尝试用沙子与这些材料结合进行创作。比如用沙子做“沙画”，或者用沙子填充塑料瓶制作“沙球”。鼓励幼儿大胆想象，发挥创造力。

5. 分享交流（5分钟）

邀请幼儿分享自己的作品和感受，如：“我做了什么？”“我觉得最有趣的是什么？”教师给予积极的反馈，肯定幼儿的表现。

五、活动延伸

1. 在区域活动中投放沙子相关的材料，如沙盘、沙画工具等，供幼儿继续探索。

2. 结合科学活动，引导幼儿观察沙子的变化，如干沙和湿沙的不同。

3. 开展“沙子的秘密”主题活动，进一步拓展幼儿对沙子的认识。

六、活动反思

本次“大家来玩沙”活动充分调动了幼儿的积极性，他们在游戏中学会了合作与创造。同时，教师也发现部分幼儿在使用工具时还不够熟练，今后可以加强相关技能的训练。此外，还可以增加更多层次的活动内容，满足不同能力水平幼儿的发展需求。

七、注意事项

- 确保活动场地的安全，避免幼儿误食沙子。

- 提醒幼儿玩沙后及时洗手，保持卫生。

- 注意天气变化，避免在雨天或高温下进行户外活动。

通过这次活动，不仅让幼儿在玩中学习，也在快乐中成长，达到了综合教育的目的。