【《行路难(其一)》（情境默写训练）】在古诗文的学习中，情境默写是一种非常有效的巩固方式。它不仅考察学生对诗句的掌握程度，还能帮助他们理解诗歌的情感与意境。《行路难（其一）》是唐代诗人李白的经典作品之一，以其深沉的情感和强烈的抒情风格著称。以下是一些围绕该诗的情境默写题目及解析，旨在帮助学习者更好地掌握这首诗的内容与情感。

情境一：

当一个人面对人生困境，内心充满迷茫与不安时，他可能会引用“__________，__________”来表达自己内心的苦闷与无奈。

答案： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

解析： 这两句诗描绘了宴席上的奢华场面，但诗人却无心享用，暗示了内心的忧愁与压抑。

情境二：

在经历挫折之后，有人选择继续前行，他可能会用“__________，__________”来表达自己不屈不挠、勇往直前的决心。

答案： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

解析： 这两句诗表达了诗人虽遭遇困境，但仍对未来充满希望，表现出坚定的信念与乐观精神。

情境三：

当你看到朋友因失意而情绪低落时，你想要安慰他，可以说：“人生在世难免有不如意之时，正如诗中所说‘__________，__________’，只要心中有梦，终会迎来转机。”

答案： 行路难！行路难！多歧路，今安在？

解析： 这几句诗以重复的句式强化了“行路难”的主题，表达了诗人对前途的迷茫与困惑，同时也暗示了人生的曲折与挑战。

情境四：

在一次考试失利后，某人写下“__________，__________”，以此勉励自己不要轻易放弃，要相信自己的能力。

答案： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

解析： 这两句诗是全诗中最积极的部分，体现了诗人对未来的坚定信心和不屈的精神。

情境五：

在描写自然景色时，有人用“__________，__________”来形容眼前的壮丽景象，同时暗含对人生道路的思考。

答案： 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

解析： 这两句诗借用了姜尚和伊尹的典故，表达了诗人对理想与抱负的追求，同时也反映了他对现实的无奈与对未来的期盼。

通过这些情境默写题目的练习，不仅可以加深对《行路难（其一）》的理解，还能提升语言运用能力和情感表达能力。建议同学们在背诵的基础上，结合具体情境进行灵活运用，真正做到“知其意，达其情”。