【高中体育说课稿范文】一、课程基本信息

课程名称：篮球运球与传球技术

授课年级：高一

授课时间：45分钟

授课地点：学校体育馆

授课教师：XXX

二、教材分析

本节课选自《高中体育与健康》教材中的“篮球运动”单元，主要教学内容为篮球基础技术——运球与传球。运球和传球是篮球比赛中最常用的技术动作，掌握好这两项技能，不仅有助于提高学生的身体协调性、反应能力和团队协作意识，还能增强学生对篮球运动的兴趣，为后续学习更复杂的篮球技术打下坚实基础。

三、学情分析

高一学生正处于青春期，身体发育迅速，具备一定的运动基础和学习能力，但个体差异较大。部分学生对篮球运动较为熟悉，而有些学生则缺乏基本的篮球知识和技能。因此，在教学过程中应注重因材施教，兼顾不同层次学生的学习需求，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度。

四、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 掌握正确的运球姿势和方法，能够完成直线运球、变向运球等基本动作；

- 学会双手胸前传球的基本动作，能与同伴进行简单的传球练习。

2. 过程与方法目标：

- 通过讲解、示范、分组练习等方式，提高学生的观察力和模仿能力；

- 在小组合作中培养学生的沟通能力和团队精神。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生积极参与体育活动的态度，增强集体荣誉感；

- 增强学生的自信心，体验运动带来的快乐与成就感。

五、教学重难点

- 重点：运球时的身体姿势、手部控制及传球时的手腕发力。

- 难点：在移动中保持控球稳定性和传球的准确性。

六、教学准备

- 篮球若干（每人一个）

- 标志桶若干

- 教学挂图或视频资料

- 音响设备（用于播放背景音乐）

七、教学过程设计

1. 导入阶段（5分钟）

- 教师通过提问引导学生思考：“你们知道篮球比赛中哪些技术最重要吗？”

- 展示一段篮球比赛视频，让学生观看并讨论其中的关键技术动作，引出本节课的主题。

2. 热身活动（8分钟）

- 进行全身性的动态拉伸，包括肩部、腰部、腿部等部位；

- 设计趣味性小游戏“传球接力”，活跃课堂气氛，同时为后续练习做好准备。

3. 新授内容（20分钟）

- 运球教学：

- 教师示范正确运球姿势，强调“低重心、手指拨球、手腕放松”；

- 学生分组练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作；

- 设置“直线运球”和“绕桩运球”两种练习形式，逐步提高难度。

- 传球教学：

- 教师示范双手胸前传球动作，强调“蹬地、转体、伸臂、拨腕”；

- 学生两人一组进行面对面传球练习，教师巡视指导；

- 引入“移动传球”练习，提升学生的实战能力。

4. 巩固与拓展（8分钟）

- 组织学生进行“运球+传球”综合练习，如“运球接传球”、“传接球接力赛”等；

- 鼓励学生之间互相点评，增强互动交流。

5. 总结与评价（4分钟）

- 教师总结本节课的主要内容，强调运球与传球的重要性；

- 学生分享学习体会，教师给予积极反馈；

- 布置课后练习任务，鼓励学生在课后继续练习。

八、教学反思

本节课通过多种教学方式调动了学生的积极性，大部分学生能够较好地掌握运球与传球的基本动作。但在实际操作中，个别学生由于动作不规范，导致练习效果不佳，今后需加强个别指导。同时，在课堂组织上还可以进一步优化，提高教学效率。

九、安全注意事项

- 活动前检查场地和器材是否安全；

- 强调运动中的自我保护意识，避免碰撞和摔倒；

- 注意运动强度，防止过度疲劳。

十、教学延伸

建议学生在课后观看篮球比赛视频，观察职业球员的技术动作，进一步加深对篮球运动的理解和兴趣。同时，可结合班级篮球联赛，将所学技能运用到实战中，提升综合能力。