【小班活动方案设计（mdash及及mdash及《找星星》）】一、活动名称：

《找星星》

二、适用年龄：

小班幼儿（3-4岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：通过游戏认识星星的形状、颜色，初步感知“点”的概念。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力和动手操作能力，学会在指定范围内寻找物体。

3. 情感目标：激发幼儿对星空的兴趣，体验集体游戏的乐趣。

四、活动准备：

1. 星星贴纸若干（不同颜色、大小）；

2. 背景音乐（轻柔的星空主题音乐）；

3. 活动场地布置成“夜空”场景（可用蓝色布料或纸张做背景）；

4. 小篮子或小袋子若干；

5. 教师提前将星星贴纸藏在教室的不同角落。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用温柔的声音讲述一个关于“小星星迷路了”的故事，引导幼儿产生兴趣。

“今天晚上，天上的星星都睡着了，可是有一颗小星星找不到回家的路了，它想请我们小朋友帮忙找到它。”

2. 讲解规则（3分钟）

教师简单说明游戏规则：

- 幼儿分组进行“找星星”比赛；

- 在规定时间内找到尽可能多的星星；

- 找到后要放进自己的小篮子里。

3. 游戏环节（10分钟）

- 教师发出指令：“开始找星星啦！”

- 幼儿在教师的引导下，自由地在布置好的“夜空”中寻找星星贴纸。

- 教师可以适当提示，如“星星可能藏在桌子下面哦！”、“快看，窗帘后面有亮闪闪的光！”

4. 分享与总结（5分钟）

- 幼儿回到座位，展示自己找到的星星；

- 教师鼓励幼儿说出自己找到的星星的颜色和位置；

- 教师总结：“今天我们帮助了小星星，大家都做得非常好！”

六、延伸活动建议：

- 美术活动：让幼儿用手指点画的方式“画星星”，进一步巩固对“点”的认识；

- 语言活动：引导幼儿讲述自己在活动中看到的“星星”；

- 音乐活动：学唱简单的星空主题歌曲，增强活动氛围。

七、注意事项：

- 确保活动场地安全，避免幼儿奔跑碰撞；

- 游戏过程中注意个别幼儿的情绪变化，给予鼓励和支持；

- 可根据幼儿能力差异，调整“星星”的难度和数量。

八、活动反思：

本次活动以“找星星”为主题，结合小班幼儿喜欢游戏、好奇心强的特点，通过情景化的教学方式激发幼儿参与兴趣。在活动中，孩子们不仅锻炼了观察力和动手能力，还增强了合作意识和集体荣誉感。后续可根据幼儿兴趣继续拓展相关主题，如“月亮的秘密”、“银河之旅”等，丰富幼儿的想象力与表达能力。

备注：本活动方案为原创内容，适用于幼儿园小班教学，可根据实际教学情况进行灵活调整。