【幼儿园大班美术教案《老虎》含反思】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和讨论，让幼儿了解老虎的基本特征和外形特点，如斑纹、眼睛、耳朵等。

2. 技能目标：学习用线条、颜色表现老虎的形态，尝试用不同的绘画工具进行创作。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养他们的观察力和想象力，增强对自然和动物的热爱。

二、活动准备：

- 老虎图片若干（包括不同角度、不同姿态的老虎）

- 彩色卡纸、油画棒、水彩笔、蜡笔等绘画工具

- 黑板或白板、投影仪（用于展示图片）

- 简单的老虎剪影或模板（供能力较弱的幼儿参考）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示老虎的图片，提问：“你们见过老虎吗？它是什么样子的？”引导幼儿说出自己对老虎的认识。接着播放一段关于老虎的简短视频，帮助幼儿更直观地了解老虎的外形和习性。

2. 观察与讨论（8分钟）

教师带领幼儿一起观察图片，引导他们注意老虎的头部、身体、四肢、尾巴以及身上的斑纹。鼓励幼儿大胆表达自己的看法，比如：“老虎的眼睛是怎样的？”“它的爪子有什么特别的地方？”

3. 教师示范（5分钟）

教师在黑板上用简单的线条画出一只老虎的轮廓，并讲解如何用不同的颜色和线条表现老虎的毛发和斑纹。提醒幼儿注意老虎的神态和动态感。

4. 幼儿操作（15分钟）

幼儿自由选择绘画工具，在纸上画出自己喜欢的老虎形象。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，可以画出老虎在森林中奔跑、玩耍的样子，也可以画出老虎的表情和动作。

5. 展示与分享（5分钟）

请几位幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己画的是什么，为什么这样画。其他幼儿可以给予掌声鼓励，营造积极的氛围。

四、活动延伸：

组织幼儿观看有关老虎的绘本故事，或者进行角色扮演游戏，让幼儿扮演小老虎，模仿老虎的动作和声音，进一步加深对老虎的认识和兴趣。

五、活动反思：

本次美术活动以“老虎”为主题，结合了观察、讨论、绘画和展示等多个环节，旨在激发幼儿的创造力和审美能力。从整体来看，大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的兴趣，能较为准确地描绘出老虎的基本特征。

但在实际操作过程中也发现了一些问题：部分幼儿在绘画时过于依赖教师提供的模板，缺乏独立思考；还有个别幼儿对颜色搭配不够敏感，画面显得单调。因此，在今后的美术活动中，应更加注重引导幼儿自主探索，鼓励他们大胆尝试不同的表现方式，同时加强色彩知识的渗透，提升幼儿的艺术表现力。

此外，在时间安排上，部分幼儿因绘画速度较慢，未能完成作品，下次可考虑分层次指导，根据幼儿的能力提供不同的任务难度，确保每位幼儿都能在活动中获得成就感。

六、教学建议：

1. 可结合多学科内容，如语言、科学等，丰富活动内涵。

2. 增加互动环节，如“老虎找朋友”游戏，增强趣味性。

3. 鼓励家长参与，让幼儿在家继续创作，形成家园共育的良好氛围。

通过本次活动，不仅让幼儿掌握了绘画技巧，也增强了他们对动物世界的认识和保护意识，达到了预期的教学目标。