【小学数学教研组工作总结-教师工作总结】时光荏苒，转眼间一个学期的工作已接近尾声。在这一学期中，我校小学数学教研组紧紧围绕学校教育教学工作的总体部署，结合本学科的特点和实际情况，积极开展教学研究、课堂实践与教师培训等工作，不断提升教学质量与教师专业素养。现将本学期的教研工作进行总结与回顾。

一、加强理论学习，提升专业素养

本学期，我们坚持每周一次的教研活动，围绕新课标理念、教材解读、课堂教学策略等内容展开深入学习与探讨。通过集体备课、案例分析、经验分享等方式，帮助教师更好地理解课程标准，掌握教学方法，提高课堂教学的有效性。同时，鼓励教师积极参与各级各类培训与交流活动，拓宽视野，提升自身业务能力。

二、聚焦课堂教学，优化教学模式

课堂教学是教研工作的核心。本学期，我们以“以生为本、以学定教”为指导思想，积极推进课堂改革。通过开展公开课、示范课、同课异构等形式多样的教学研讨活动，促进教师之间的相互学习与借鉴。同时，注重信息技术与数学课堂的深度融合，利用多媒体手段丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

三、落实教学常规，规范教学管理

教研组高度重视教学常规的落实，定期检查教案编写、作业布置与批改、单元测试等情况，确保教学过程的科学性和规范性。针对发现的问题，及时反馈并提出改进措施，推动教师形成良好的教学习惯。同时，加强对青年教师的培养，通过“师徒结对”的方式，帮助他们快速成长，提升整体教学水平。

四、开展课题研究，推动科研发展

本学期，教研组积极申报并参与了多项校级和区级的教研课题，围绕“小学数学核心素养的培养”“课堂教学评价体系的构建”等主题展开深入研究。通过课题研究，不仅提升了教师的科研意识，也促进了教学实践的不断优化与创新。

五、加强团队协作，营造教研氛围

教研组始终注重团队建设，营造开放、合作、共享的教研氛围。通过组织专题研讨、经验交流、教学反思等活动，增强教师之间的沟通与互动，提升整体教研能力和凝聚力。同时，鼓励教师积极参与各类教学比赛和评比活动，展示自我，提升自信。

总之，本学期小学数学教研组在学校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，各项工作稳步推进，取得了一定的成绩。但在今后的工作中，我们仍需不断探索与改进，进一步提升教学质量，打造一支高素质、专业化的小学数学教师队伍，为学生的全面发展和学校的持续发展贡献力量。