【《家长学校上课制度》家长学校总结（学校工作总结）】在本学年中，我校认真贯彻落实上级教育主管部门关于加强家庭教育与学校教育协同发展的相关精神，进一步完善和规范了家长学校的运行机制，推动了家校共育工作的深入开展。现将本年度家长学校工作情况总结如下：

一、制度建设不断完善

为进一步提升家长学校的管理效率和服务质量，学校结合实际情况，对原有的《家长学校上课制度》进行了修订和完善，明确了家长学校的组织架构、课程安排、教学内容、考核机制等关键环节。通过制度的规范化，确保了家长学校工作的有序开展，提高了家长参与的积极性和主动性。

二、课程设置科学合理

根据家长的实际需求和学生的成长特点，学校制定了多样化的课程体系，涵盖家庭教育指导、心理健康教育、学业辅导、亲子沟通等多个方面。课程内容贴近实际，注重实用性与可操作性，深受广大家长欢迎。

三、活动形式丰富多样

为增强家长的参与感和体验感，学校采取了线上线下相结合的方式开展各类活动。除定期举办专题讲座外，还组织了家长开放日、亲子互动活动、家校座谈会等形式多样的交流活动，促进了家校之间的深度沟通与合作。

四、教师队伍专业素质提升

为了保障家长学校教学质量，学校注重对授课教师的专业培训，邀请心理学专家、教育学者以及优秀班主任进行授课，提升了教师的理论水平和实践能力，增强了课程的权威性和影响力。

五、家长反馈积极有效

通过问卷调查、座谈会等方式，学校广泛收集家长的意见和建议，及时调整课程内容和教学方式。家长普遍反映，家长学校不仅帮助他们掌握了科学的教育方法，也增强了家庭与学校之间的信任与理解。

六、存在问题与改进方向

尽管本年度家长学校工作取得了一定成效，但在实际运行过程中仍存在一些问题，如部分家长参与度不高、课程内容更新不够及时等。针对这些问题，学校将在今后的工作中进一步优化课程结构，加强宣传引导，提高家长的参与积极性，不断提升家长学校的整体质量和影响力。

总之，家长学校作为连接家庭与学校的重要桥梁，在促进学生全面发展、构建和谐育人环境方面发挥了积极作用。今后，我校将继续坚持以学生为中心、以家庭为基础、以学校为主导的原则，不断推进家校共育工作向更高水平迈进。