【大班音乐活动《哆来咪》教案】一、活动名称：

大班音乐活动《哆来咪》

二、活动目标：

1. 通过聆听和演唱《哆来咪》，帮助幼儿初步了解音阶的基本概念，感受音乐中的高低音变化。

2. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养其节奏感和听觉辨别能力。

3. 鼓励幼儿积极参与音乐游戏，体验合作与表现的乐趣。

三、活动准备：

- 音乐素材：《哆来咪》歌曲音频或视频

- 教具：音符卡片、钢琴或电子琴

- 环境布置：温馨的音乐角，营造轻松愉快的氛围

- 其他：彩色贴纸、小乐器（如铃鼓、沙锤等）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“你们有没有听过一首非常好听的歌，里面有很多‘哆、来、咪’的声音？”

播放《哆来咪》片段，引导幼儿倾听并说出听到的音符名称，激发他们的兴趣。

2. 学习阶段（10分钟）

- 教师用钢琴弹奏“哆、来、咪”三个音，让幼儿模仿发音，并用手势表示音高的变化。

- 通过图片或卡片展示音符的形状，帮助幼儿理解“高音”和“低音”的区别。

- 引导幼儿跟随教师一起唱“哆来咪”，逐步熟悉旋律。

3. 游戏互动（10分钟）

- “音符找朋友”游戏：将音符卡片分发给幼儿，教师说出一个音名，幼儿快速举起对应的卡片。

- “声音模仿秀”：教师用不同音高说“哆、来、咪”，幼儿模仿并判断是高音还是低音。

- 节奏拍手练习：用简单的节奏型配合“哆来咪”旋律进行拍手练习，增强节奏感。

4. 创意表达（10分钟）

- 分组活动：每组幼儿选择一种乐器（如铃鼓、沙锤等），根据“哆来咪”的旋律进行伴奏。

- 鼓励幼儿发挥想象力，用身体动作或绘画方式表达对“哆来咪”的感受。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的音阶知识，表扬积极参与的孩子。

鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，也可以尝试用家里的物品制作简易乐器进行演奏。

五、活动延伸建议：

- 在音乐区投放相关音符卡片和乐器，供幼儿自由探索。

- 组织一次“小小音乐会”，让幼儿轮流表演自己创作的“哆来咪”小作品。

- 结合美术活动，让幼儿画出他们心中的“哆来咪”世界。

六、活动反思：

本次音乐活动以《哆来咪》为载体，通过听、唱、玩、创等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中初步感知音乐的美妙。活动中注重个体差异，鼓励每个孩子参与其中，提升了他们的音乐素养和合作意识。今后可结合更多音乐元素，丰富教学内容，提升幼儿的综合艺术能力。

注：本教案为原创内容，旨在提供一份适合幼儿园大班的教学参考，可根据实际教学情况灵活调整。