【现代诗歌鉴赏（《致橡树、双桅船-舒婷》(人教版选修教学案例)）】在高中语文课程中，现代诗歌作为文学的重要组成部分，承载着丰富的思想情感与艺术价值。人教版选修教材中收录了舒婷的两首经典诗作——《致橡树》与《双桅船》，这两首诗不仅展现了诗人对爱情、人生和理想的深刻思考，也为学生提供了深入理解现代诗歌语言风格与情感表达的绝佳素材。

《致橡树》是舒婷最具代表性的作品之一，以“木棉”与“橡树”的意象构建出一种平等而独立的爱情观。诗中没有传统爱情诗中的依附与崇拜，而是通过“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花”这样的诗句，表达了女性在爱情中追求自我价值与尊严的态度。这种思想在当时具有强烈的反叛意味，也体现了新时期的女性意识觉醒。在教学过程中，教师可以通过引导学生分析诗中的象征手法与比喻运用，帮助他们理解诗人如何借助自然意象传达深刻的情感与理念。

《双桅船》则以“双桅船”为喻，描绘了一种既相互依存又保持距离的情感关系。诗中“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象并肩而立”这一句，成为许多人心目中理想爱情的象征。这首诗的语言优美而含蓄，情感细腻而深沉，通过对船只、风浪等意象的描写，展现了人在情感世界中的孤独与渴望、挣扎与坚持。教学中可结合诗歌的节奏感与画面感，引导学生感受语言的美感，并探讨其中蕴含的人生哲理。

在实际教学中，教师可以采用多种方式增强学生的参与感与理解力。例如，通过朗读体会诗歌的韵律之美；通过小组讨论分析诗中意象与情感；通过写作练习让学生尝试用自己的语言表达对爱情或人生的思考。同时，还可以结合时代背景，帮助学生理解舒婷诗歌创作的历史语境，从而更全面地把握其思想内涵。

总之，《致橡树》与《双桅船》不仅是舒婷诗歌创作的高峰之作，也是现代汉语诗歌中不可多得的精品。通过深入的教学设计与引导，可以让学生在欣赏诗歌艺术的同时，提升审美能力与人文素养，真正实现语文教育的育人目标。