【实验小学课后服务管理人员工作制度】为切实加强学校课后服务工作的管理与实施，提升服务质量，保障学生安全与学习效果，结合我校实际情况，特制定本制度。本制度适用于实验小学所有参与课后服务管理的工作人员，包括但不限于班主任、值班教师、后勤人员及志愿者等。

一、职责分工

1. 班主任职责：负责本班学生课后服务期间的日常管理，及时掌握学生出勤情况，关注学生情绪变化，协助解决学生在课后服务中遇到的问题。

2. 值班教师职责：按照安排准时到岗，确保课后服务有序开展；组织学生进行自习、阅读或兴趣活动；维持课堂纪律，防止意外事件发生。

3. 后勤保障人员职责：负责课后服务期间的卫生、安全、设备维护等工作，确保环境整洁、设施正常运行。

4. 志愿者职责：协助教师完成课后服务相关工作，如引导学生、整理教室、协助活动开展等。

二、工作流程

1. 课前准备：各班教师应在课后服务开始前做好教学准备和学生点名工作，确保无遗漏。

2. 服务时间：课后服务时间为每周一至周五放学后，具体时间由学校统一安排并提前通知家长。

3. 活动根据学生需求和学校资源，合理安排课后辅导、兴趣课程、体育锻炼等活动，丰富学生课余生活。

4. 结束管理：课后服务结束后，教师应组织学生有序离校，确保每位学生安全离开校园。

三、安全管理

1. 所有参与课后服务的人员必须严格遵守学校安全管理制度，杜绝任何安全隐患。

2. 课后服务期间，严禁学生私自外出或与陌生人接触，发现异常情况应及时上报。

3. 学校应定期对课后服务场所进行安全检查，确保消防、用电、门窗等设施完好无损。

四、沟通与反馈

1. 班主任应定期与家长沟通，了解学生在课后服务中的表现及存在的问题。

2. 教师之间应加强协作，及时交流课后服务过程中的经验与建议。

3. 学校应设立意见箱或线上平台，收集家长和学生的反馈，不断优化课后服务内容与方式。

五、考核与奖惩

1. 学校将对课后服务管理人员的工作情况进行定期考核，考核结果作为评优评先的重要依据。

2. 对于工作认真负责、表现突出的人员给予表彰和奖励；对于违反规定、造成不良影响的人员，将视情节轻重予以处理。

六、附则

本制度自发布之日起施行，由实验小学教务处负责解释和修订。希望全体课后服务管理人员严格遵守本制度，共同营造一个安全、有序、温馨的课后服务环境，助力学生全面发展。

——实验小学教务处