在现代工业社会中，环境污染问题日益严重，其中大气污染尤为突出。为了应对这一挑战，许多高校开设了《大气污染控制工程》这门课程，旨在培养学生解决实际环境问题的能力。通过本课程的学习与实践，学生可以掌握大气污染物的来源、性质以及治理技术的基本原理，并能够运用所学知识进行具体的设计和分析。

本次课程设计以某化工厂为例，探讨如何有效减少其排放的大气污染物。该工厂主要生产化肥产品，在生产过程中会产生大量的二氧化硫（SO₂）、氮氧化物(NOₓ)等有害气体。针对这些污染物，我们采取了以下几种控制措施：

1. 源头削减：优化生产工艺流程，采用清洁生产技术，减少原料消耗的同时降低污染物产生量。

2. 末端治理：

- 对于SO₂，采用石灰石-石膏法脱硫工艺。此方法通过吸收剂与烟气中的SO₂发生化学反应生成硫酸钙沉淀，从而达到净化目的。

- 针对NOₓ，则选用选择性催化还原(SCR)技术。该技术利用催化剂促进NH₃与NOₓ之间的还原反应，将其转化为无害的N₂和H₂O。

3. 综合管理：建立完善的监测体系，定期检测排放数据；加强员工培训，提高环保意识；制定应急预案，确保突发情况下仍能快速响应。

通过上述措施实施后，预计可大幅度改善周边空气质量，保护生态环境。此外，还应注意后续跟踪评估效果，不断调整优化方案，实现经济效益与环境效益双赢的目标。

总之，《大气污染控制工程》不仅是一门理论性强的专业课，更需要结合实际情况灵活运用所学知识开展创新性研究工作。希望通过这次课程设计，每位同学都能深刻体会到环境保护的重要性，并在未来职业生涯中贡献自己的一份力量！