在学校的日常生活中，我们常常会遇到各种各样的人和事。其中，有一种人特别引人注目，他们就是那些为了分数而四处奔波的学生。今天，我们就来探讨一下这样一个故事——《讨分数的人》。

故事发生在一个普通的中学里。主人公小明是一位成绩中等的学生。他在一次重要的考试后，发现自己的分数并不理想。于是，他决定去找老师讨要一个更高的分数。

小明走进老师的办公室，小心翼翼地敲了敲门。“请进！”老师的声音从里面传来。小明推开门，看到老师正在批改作业。他深吸一口气，鼓起勇气说道：“老师，我这次考试的成绩不太理想，我想请您再看看我的试卷，看看有没有可能给我多加几分？”

老师抬起头，看了看小明，然后温和地说：“小明，你的态度我很欣赏。但是，分数是根据你对知识的掌握情况来评定的，不能随意更改。不过，如果你愿意，我可以帮你分析一下试卷，找出你学习上的薄弱环节。”

小明听了老师的话，点了点头。他意识到，与其一味地追求分数，不如努力提升自己的实力。于是，他开始认真听老师的讲解，并且针对自己的不足之处进行了针对性的学习。

经过一段时间的努力，小明的成绩有了显著的提高。他明白了，分数只是一个衡量标准，真正的成长来自于不断的努力和进步。

问题与答案：

1. 小明为什么去找老师？

答：小明去找老师是因为他对自己的考试成绩不满意，希望通过讨要分数来提高成绩。

2. 老师的态度如何？

答：老师的态度非常温和，他鼓励小明正视自己的不足，并提出帮助小明分析试卷，找出学习中的薄弱环节。

3. 小明最终学到了什么？

答：小明最终明白了一个道理，分数并不是唯一的衡量标准，真正的成长来自于不断的努力和进步。

通过这个故事，我们可以学到很多。首先，面对成绩不理想的情况，我们应该勇敢地去寻找原因，而不是逃避。其次，我们需要认识到，分数只是评价我们学习成果的一种方式，更重要的是在这个过程中我们是否真正学到了知识。最后，我们要学会接受现实，努力改进，这样才能实现真正的进步。