在很久以前的一个小镇上，住着一位名叫阿明的少年。他从小就对数字和图形充满了好奇，常常在放学后独自坐在院子里，用树枝在地上画出各种形状，或者数着天上的星星，试图找出其中的规律。

有一天，阿明在图书馆里偶然翻到一本泛黄的旧书，书名是《数学的奇妙世界》。这本书里讲述了许多有趣的数学问题和历史人物的故事，比如古希腊的毕达哥拉斯、阿拉伯的花拉子米，还有中国的祖冲之。这些故事让阿明对数学产生了浓厚的兴趣，他开始主动学习，不再觉得数学只是枯燥的算式和公式。

有一次，老师布置了一道难题：一个正方形的边长是10厘米，如果将它分成若干个小正方形，每个小正方形的边长都是整数厘米，问有多少种不同的分法？

阿明没有立刻去查答案，而是拿出纸笔，开始自己思考。他先尝试把正方形分成1×1的小方块，发现可以有100个；接着试着分成2×2的，结果是25个；再试3×3的，得到的是11个……他发现这其实是一个关于因数的问题，只要找出10的所有因数，就能知道有多少种分法。

通过这个过程，阿明不仅解决了问题，还明白了数学不仅仅是计算，更是一种思维方式。他开始喜欢上了用数学去观察生活中的现象，比如为什么车轮是圆形的？为什么风筝能飞起来？这些问题的答案，往往都隐藏在数学的逻辑之中。

后来，阿明成为了一名数学老师，他总是告诉学生们：“数学不是冷冰冰的公式，它是生活中最有趣的一部分。”他用自己的经历证明了，只要用心去探索，每个人都能发现数学的魅力。

这个关于数学的小故事，或许并不宏大，但它却告诉我们：数学，就在我们身边，等待着被发现。