在日常生活中，我们经常能看到镜子，它能够反映出物体的影像。但你是否思考过，为什么镜子中的影像会是左右对称的？为什么我们无法在镜子中看到物体的“背面”？为了更深入地理解这些现象，我们可以通过一次简单的实验来探究平面镜成像的基本特点。

本次实验的目的在于通过观察和记录，分析平面镜所形成的像与实际物体之间的关系，包括像的大小、位置、方向以及是否为虚像等特性。通过动手操作，同学们可以更加直观地理解光的反射规律，并掌握科学探究的基本方法。

实验器材主要包括：一块平整的玻璃板（代替平面镜）、两支完全相同的蜡烛、一张白纸、直尺、铅笔和火柴。其中，玻璃板用于模拟平面镜，而另一支蜡烛则用来寻找像的位置。

实验步骤如下：

1. 将玻璃板垂直放置在白纸上，用铅笔标记其位置。

2. 在玻璃板的一侧点燃一支蜡烛A，作为物体。

3. 从玻璃板的另一侧观察，调整另一支未点燃的蜡烛B的位置，直到从侧面看去，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。

4. 记录此时蜡烛B的位置，并测量蜡烛A到玻璃板的距离，以及蜡烛B到玻璃板的距离。

5. 改变蜡烛A的位置，重复上述步骤，进行多次实验以确保结果的准确性。

通过实验观察可以发现，蜡烛B与蜡烛A的像在玻璃板的另一侧形成一个对称的位置。这说明平面镜所成的像是与物体等大且对称的。同时，像与物体到镜面的距离相等，且像的方向与物体相反，即左右颠倒。

此外，当尝试将手伸入镜子中时，会发现无法触碰到像，这表明平面镜所成的像是一种虚像，不能在屏幕上呈现出来。

在实验过程中，还应注意以下几点：

- 确保玻璃板竖直放置，避免因倾斜导致像的位置不准确。

- 实验环境应光线适中，避免强光干扰观察。

- 多次实验有助于提高数据的可靠性，减少误差。

通过这次实验，不仅加深了对平面镜成像原理的理解，也锻炼了学生的观察能力、动手能力和科学思维能力。同时，也让大家认识到，看似简单的物理现象背后，其实蕴含着丰富的科学道理。

总之，平面镜成像虽然常见，但其背后的物理规律却值得我们深入研究。通过亲手操作和认真思考，我们不仅能获得知识，还能培养出对科学探索的兴趣和热情。