《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文名篇，收录于初中语文教材中，是初三学生学习文言文的重要内容之一。本文通过描绘滁州琅琊山的自然风光与游人欢聚的场景，表达了作者寄情山水、与民同乐的情怀，语言优美，意境深远。

本课时同步练习题围绕《醉翁亭记》的字词解释、句子翻译、内容理解、主旨分析以及拓展延伸等方面展开，旨在帮助学生掌握文言文阅读的基本方法，提升文言文的理解和表达能力。

一、基础知识巩固

1. 解释下列加点字词的意思：

- （1）环滁皆山也：环绕

- （2）林壑尤美：山谷

- （3）望之蔚然而深秀者：草木茂盛的样子

- （4）酿泉也：泉水名

- （5）饮少辄醉：喝一点就醉

- （6）颓然乎其间者：醉醺醺地

2. 请将下列句子翻译成现代汉语：

- （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

山势曲折，道路蜿蜒，有一座亭子像鸟儿张开翅膀一样坐落在泉水之上，这就是醉翁亭。

- （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

醉了能和大家一起欢乐，醒了能用文章记述这种快乐的人，就是太守。

二、课文内容理解

1. 文中“醉翁”指的是谁？“醉”是否真的指喝酒？为什么？

答：“醉翁”指的是欧阳修自己。“醉”并非真正指酒醉，而是借酒抒怀，表现他对自然景色的喜爱和对人生豁达的态度。

2. 文章开头写“环滁皆山也”，有什么作用？

答：这句话交代了醉翁亭的地理位置，为后文描写醉翁亭及其周围环境做铺垫，营造出一种幽静、清新的氛围。

3. 作者在文中表达了怎样的思想感情？

答：文章通过对自然景色的描写和与民同乐的情景刻画，表达了作者热爱自然、关心百姓、积极乐观的人生态度。

三、拓展与思考

1. 结合全文，谈谈你对“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的理解。

答：这句话意思是，欧阳修饮酒并不是为了醉，而是为了欣赏山水之间的美景，享受与自然和谐共处的乐趣。这体现了他超脱世俗、寄情山水的情怀。

2. 如果让你为“醉翁亭”设计一块匾额，你会怎么写？并说明理由。

答：我会写“山水之乐”。因为醉翁亭不仅是风景优美的地方，更是欧阳修寄托情感、追求精神自由的象征。

四、参考答案

一、基础知识巩固

1.（1）环绕；（2）山谷；（3）草木茂盛的样子；（4）泉水名；（5）喝一点就醉；（6）醉醺醺地

2.（1）山势曲折，道路蜿蜒，有一座亭子像鸟儿张开翅膀一样坐落在泉水之上，这就是醉翁亭。（2）醉了能和大家一起欢乐，醒了能用文章记述这种快乐的人，就是太守。

二、课文内容理解

1. “醉翁”指的是欧阳修，“醉”不是指酒醉，而是借酒抒怀，表达他对自然和生活的热爱。

2. 开头写“环滁皆山也”，是为了引出醉翁亭的位置，为后文描写环境做铺垫。

3. 表达了作者热爱自然、关心百姓、积极乐观的人生态度。

三、拓展与思考

1. 欧阳修饮酒是为了欣赏山水之美，体现他超脱世俗、寄情山水的情怀。

2. 答案示例：匾额为“山水之乐”，因为醉翁亭不仅是风景优美的地方，更是欧阳修寄托情感、追求精神自由的象征。

结语：

《醉翁亭记》不仅是一篇优美的散文，更是一篇充满哲理与情感的文章。通过本课时的练习，希望同学们能够深入理解文意，感受作者的情感世界，并在今后的学习中不断提升自己的文言文阅读与鉴赏能力。