活动目标：

1. 让幼儿了解情绪的基本种类，特别是生气的情绪。

2. 引导幼儿学会表达自己的情绪，并寻找合适的方法来缓解负面情绪。

3. 培养幼儿的同理心，理解他人的情绪。

活动准备：

1. 绘本《菲菲生气了》的图片或视频。

2. 彩色笔和纸张。

3. 情绪卡片（包括开心、生气、伤心等表情）。

活动过程：

一、导入部分

教师通过提问引入主题：“小朋友们，你们有没有过生气的时候呢？为什么会生气呀？”鼓励孩子们分享他们的经历，激发他们对生气这种情绪的兴趣。

二、阅读绘本

教师向小朋友展示绘本《菲菲生气了》，边读边讲解故事内容。故事讲述了一个小女孩菲菲因为玩具被抢而感到非常生气，她跑出家门，在大自然中慢慢平静下来的故事。通过这个故事让小朋友了解到生气是一种正常的情绪反应，并且学会如何调节自己的情绪。

三、讨论环节

在听完故事后，教师组织小朋友进行小组讨论：“菲菲是怎么处理她的生气情绪的？你觉得还有哪些方法可以帮助我们控制生气的情绪？”引导孩子们积极发言，分享各自的看法。

四、绘画活动

给每位小朋友发放一张白纸和彩色笔，请他们画出自己生气时的样子以及之后是如何让自己平静下来的。这不仅锻炼了孩子的动手能力，还让他们更直观地认识到情绪的变化过程。

五、总结与反思

最后，教师总结今天学到的知识点，并提醒小朋友遇到不愉快的事情时要勇敢面对，同时也要学会使用正确的方式去化解不良情绪。教师还可以根据课堂上观察到的情况提出改进建议，帮助孩子更好地掌握相关技能。

活动延伸：

回家后可以继续跟爸爸妈妈探讨更多关于情绪管理的话题，或者尝试用日记的形式记录下每天的心情变化。

通过以上步骤的设计，相信孩子们能够在轻松愉快的氛围中学到宝贵的知识，并且逐步建立起健康积极的心理状态。当然，在实际操作过程中还需要结合班级的具体情况灵活调整方案，确保每位小朋友都能从中受益匪浅。