活动目标：

1. 通过歌曲《小老鼠上灯台》，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。

2. 培养幼儿的肢体协调能力和表现力。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的想象力和创造力。

活动准备：

1. 《小老鼠上灯台》的音乐录音或视频。

2. 小老鼠和灯台的图片或道具。

3. 幼儿熟悉的小老鼠玩偶或头饰。

活动过程：

一、导入部分

教师播放《小老鼠上灯台》的音乐，引导幼儿倾听并提问：“小朋友，你们听到了什么声音？小老鼠在干什么呢？”通过提问激发幼儿的好奇心和兴趣。

二、学习歌曲

1. 教师边唱边表演《小老鼠上灯台》，让幼儿观察和模仿。

2. 分段教唱歌曲，每一段都配以相应的动作，帮助幼儿记忆歌词和理解歌曲内容。

3. 鼓励幼儿跟唱，并逐步加入动作表演。

三、游戏互动

1. 教师组织幼儿进行角色扮演，一部分幼儿扮演小老鼠，一部分幼儿扮演灯台。

2. 在音乐的伴奏下，小老鼠们依次爬上灯台，再跳下来，重复几次，增加游戏的趣味性。

3. 可以适当调整游戏规则，比如让小老鼠们轮流表演，或者增加障碍物，让游戏更具挑战性。

四、总结分享

活动结束后，教师可以引导幼儿分享自己的感受和体验，鼓励他们表达自己在活动中的快乐和收获。

五、延伸活动

1. 绘画创作：让幼儿画出自己想象中的小老鼠和灯台。

2. 手工制作：用废旧材料制作小老鼠和灯台的模型。

3. 家庭互动：建议家长和孩子一起唱这首歌，进一步巩固学习成果。

通过这次音乐活动，不仅能让幼儿感受到音乐的魅力，还能培养他们的合作精神和创新能力。希望每个小朋友都能在活动中找到属于自己的乐趣！