活动目标：

1. 知识与技能：通过搭建活动，了解安顺廊桥的基本构造及历史背景，培养幼儿的空间感知能力。

2. 过程与方法：引导幼儿运用积木、拼图等材料进行创意搭建，锻炼动手能力和团队合作精神。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对传统建筑的兴趣，增强民族自豪感和文化认同。

活动准备：

- 各种大小不同的积木、拼图块。

- 安顺廊桥的相关图片或视频资料。

- 音乐《小城故事》，营造轻松愉快的氛围。

- 教师提前制作好的简单模型作为参考。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

播放一段关于安顺廊桥的小视频，让孩子们初步感受其独特的魅力。随后提问：“你们看到了什么？它像什么？”鼓励孩子自由表达自己的看法，并简单介绍安顺廊桥的历史文化价值。

二、探索阶段（10分钟）

将幼儿分成若干小组，每组提供一套积木或拼图材料。教师展示事先准备好的简易模型，提示幼儿观察并思考如何利用手中的工具再现这座桥梁。同时播放背景音乐，帮助孩子们放松心情，更好地投入创作。

三、实践操作（20分钟）

各小组根据自己的理解开始动手搭建。在此过程中，教师巡回指导，提醒注意安全使用材料，并适时给予鼓励和支持。如果遇到困难，可以组织小组成员共同讨论解决方案，促进沟通交流。

四、分享展示（10分钟）

完成作品后，请每个小组派代表上台介绍他们的设计思路以及遇到的问题和解决办法。其他小朋友则负责倾听并提出建设性意见。最后由老师总结点评，肯定大家的努力成果。

五、延伸活动（5分钟）

带领幼儿参观学校的图书馆或者网络资源，查找更多有关安顺廊桥的信息，进一步加深对这一文化遗产的认识。此外，还可以尝试用绘画等形式记录下今天的体验，丰富学习形式。

注意事项：

1. 确保所有使用的材料无毒无害，适合儿童操作；

2. 在搭建过程中强调秩序性和安全性；

3. 对于年龄较小的孩子，可适当降低难度，增加趣味性。

通过这样的实践活动，不仅能让孩子们在游戏中获得快乐，还能让他们在潜移默化中感受到中华优秀传统文化的独特韵味。希望每位参与者都能从中有所收获！