一、教材分析

《长城和运河》是小学语文教材中的一篇经典课文，通过生动的语言描绘了中国两大著名景观——长城与大运河的独特魅力。文章以优美的文字展现了中华民族的伟大智慧和创造力，同时激发学生对祖国壮丽山河的热爱之情。

二、学情分析

本课面向小学高年级学生，他们已具备一定的阅读理解能力和审美鉴赏力。然而，在理解长城与运河的历史背景及文化价值方面仍需教师引导。因此，在教学过程中应注重结合图片、视频等多媒体资源，帮助学生更直观地感受这些伟大工程的魅力。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握文中生字词；能够正确流利地朗读课文，并背诵部分精彩段落。

2. 过程与方法目标：通过小组合作探究的方式，了解长城与运河的历史渊源及其对中国社会发展的深远影响。

3. 情感态度价值观目标：培养学生爱国主义情怀，增强民族自豪感。

四、重点难点

重点在于让学生理解并记住文中描述长城与运河特点的相关语句；难点则为引导学生从历史角度出发思考这两项工程对于促进国家统一繁荣所起到的作用。

五、教学准备

1. 多媒体课件（包含相关图片、音频文件）；

2. 学生分组名单表；

3. 提前布置预习任务单。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于长城与大运河风光片作为开场白，引起学生兴趣后提问：“同学们看过这段视频了吗？你们觉得画面中的景象怎么样？”从而自然过渡到今天的学习内容——《长城和运河》。

（二）初读感知

1. 自由朗读全文，注意读准字音、停顿得当；

2. 标注出不理解的地方，以便后续讨论交流。

（三）精读感悟

1. 分段讲解课文

- 第一部分主要介绍了长城蜿蜒曲折的姿态以及它所代表的意义；

- 第二部分则侧重描写大运河连接南北水路交通的重要性。

2. 引导学生找出最打动自己的句子，并说明理由。

（四）拓展延伸

组织全班同学分成若干小组，每组负责一项任务：

- 查阅资料总结长城修建背后的故事；

- 探讨大运河如何促进了古代中国经济文化交流。

七、课堂小结

总结本节课的重点知识点，强调保护文化遗产的重要性，并鼓励孩子们将来有机会亲自去参观这两个世界闻名的奇迹。

八、作业布置

完成一份关于“我心目中的长城或运河”的短文，下节课分享交流。