一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并掌握《小放驴》这首民间乐曲的基本旋律和节奏特点。

能够准确地演唱或演奏《小放驴》的部分段落。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习的方式，学生能够在实践中探索和总结出《小放驴》的音乐特征。

利用多媒体资源，如音频、视频等，帮助学生更直观地感受乐曲的情感表达。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生对中国传统音乐的兴趣和热爱。

激发学生的民族自豪感，增强文化自信。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

掌握《小放驴》的基本旋律和节奏特点。

正确地演唱或演奏《小放驴》的旋律。

2. 教学难点：

准确把握《小放驴》中的装饰音和滑音技巧。

在演唱或演奏中表现乐曲的情感变化。

三、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段《小放驴》的录音，让学生初步感受乐曲的风格和情感。

提问：“同学们听到了什么？这首乐曲给你带来了怎样的感觉？”

2. 新课讲授（20分钟）

（1）介绍《小放驴》的背景知识

- 《小放驴》是一首流传广泛的民间乐曲，具有浓郁的地方特色。

- 乐曲表现了牧童在放牧时的欢快心情。

（2）分析乐曲结构

- 教师引导学生分段聆听乐曲，找出每段的主要旋律和节奏特点。

- 讨论各段之间的联系和区别。

（3）学习基本旋律

- 教师示范演唱或演奏《小放驴》的基本旋律。

- 学生跟唱或模仿，逐步掌握旋律。

（4）练习装饰音和滑音

- 教师讲解装饰音和滑音的运用方法。

- 学生尝试在旋律中加入装饰音和滑音，感受其效果。

3. 实践活动（15分钟）

（1）分组合作

- 将学生分成小组，每组负责一段乐曲的学习和表演。

- 各组展示自己的成果，其他组进行评价。

（2）集体表演

- 全班一起演唱或演奏《小放驴》，感受整体效果。

4. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调《小放驴》的艺术价值。

鼓励学生课后继续探索中国传统音乐的魅力。

四、作业布置

1. 复习本节课所学的《小放驴》旋律和技巧。

2. 搜集其他民间乐曲的相关资料，准备下一次课堂分享。

五、板书设计

一、教学目标

二、教学重点与难点

三、教学过程

1. 导入新课

2. 新课讲授

（1）背景知识

（2）乐曲结构

（3）基本旋律

（4）装饰音与滑音

3. 实践活动

4. 总结与拓展

四、作业布置

五、板书设计

通过以上教案的设计，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习《小放驴》，激发他们对传统音乐的兴趣和热爱。