原文：

在一片美丽的森林里，住着一群可爱的小动物。一天，小兔子乐乐对大家说：“我们来选一个班长吧！”小动物们听了都很开心，纷纷举手表示愿意参加。

小猴子聪聪第一个站起来说：“我觉得我可以当班长。”小松鼠灵灵也跟着说：“我也想试试！”这时，小刺猬壮壮不好意思地低下了头，他觉得自己个子太小，能力不够，不敢报名。

看到壮壮的样子，乐乐走过去拍拍他的肩膀，说：“壮壮，你不要自卑。每个人都有自己的优点，只要你相信自己，就一定能做好。”壮壮听了，鼓起勇气站了起来，大声说道：“我也要试一试！”

最后，小动物们通过投票选出了班长。让大家意想不到的是，壮壮竟然得到了最多的票数！大家都为他欢呼，壮壮也露出了灿烂的笑容。

教案：

教学目标：

1. 认识本课的生字词。

2. 理解故事内容，体会自信的重要性。

3. 培养学生的表达能力和团队合作精神。

教学重点：

理解故事内容，学会如何树立自信心。

教学难点：

引导学生认识到每个人都有自己的长处，并鼓励他们勇于尝试。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师出示图片或动画，让学生观察森林里的小动物。

2. 提问：“你们喜欢这些小动物吗？为什么？”引出课题《我选我》。

二、初读课文

1. 学生自由朗读课文，标记不认识的生字词。

2. 教师带领学生一起认读生字词，帮助学生掌握发音和意义。

三、精读课文

1. 分角色朗读课文，让学生扮演不同的小动物，感受故事情节。

2. 提问：“为什么壮壮最终当选了班长？”引导学生讨论自信心的重要性。

3. 讨论：“如果你是壮壮，你会怎么做？”培养学生勇敢面对挑战的精神。

四、拓展活动

1. 组织学生进行小组讨论，分享自己的特长和优点。

2. 鼓励学生勇敢地向全班展示自己的才能，增强自信心。

五、总结与作业

1. 总结今天学到的内容，强调自信的重要性。

2. 作业：回家后把《我选我》的故事讲给家人听，并分享自己的感受。

通过这一节课的学习，希望学生们能够明白每个人都有自己的优点，只要敢于尝试，就能取得成功。同时，培养他们的团队合作意识和表达能力，让他们在今后的学习和生活中更加自信和勇敢。

以上就是《我选我》的原文及教案，希望能够帮助教师更好地开展教学活动，激发学生的学习兴趣和自信心。