部编版一年级上册语文《项链》教案

教学目标：

1. 知识与技能

学生能够正确朗读课文，并理解文中关于“项链”的描述。通过学习，学生能初步掌握简单的词语搭配和句式结构。

2. 过程与方法

在教师的引导下，通过观察图片、小组讨论等方式，激发学生的想象力，培养其语言表达能力。

3. 情感态度与价值观

通过学习课文内容，让学生感受到生活的美好，学会珍惜身边的每一份幸福。

教学重点：

- 正确朗读课文。

- 理解并运用文中的重点词汇。

教学难点：

- 培养学生的想象力及语言组织能力。

教学准备：

- 多媒体课件。

- 与课文相关的图片或实物（如彩色珠子等）。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师展示一条手工制作的彩色项链，吸引学生的注意力。

2. 提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”

3. 引导学生观察项链的颜色、形状等特点，激发兴趣。

二、初读课文

1. 播放课文录音，让学生听一遍完整的朗读。

2. 学生自由朗读课文，标出不认识的字词。

3. 集体纠正发音错误，强调重点字词的读音。

三、精读感悟

1. 分段讲解课文内容，结合多媒体课件展示相关图片。

2. 提问：“为什么说这是一条美丽的项链？”鼓励学生发表自己的看法。

3. 小组合作，讨论文中提到的“珍珠”、“贝壳”等元素如何构成了一条独特的项链。

四、拓展延伸

1. 教师拿出准备好的材料，请学生动手制作一条属于自己的“项链”。

2. 让学生分享制作过程中的感受，并用几句话描述自己设计的项链。

五、总结作业

1. 回顾本节课的重点内容。

2. 布置作业：回家后找一件自己喜欢的小物品，试着用几句话描述它的特点。

板书设计：

- 项链

- 关键词：美丽、珍珠、贝壳

- 主题思想：珍惜生活中的美好事物

以上内容旨在帮助教师更好地开展教学活动，同时注重培养学生的综合素质。希望对您有所帮助！