一、活动背景

耳朵是我们感知世界的重要器官之一，它不仅帮助我们听到声音，还与身体平衡密切相关。然而，由于幼儿年龄较小，自我保护意识较弱，他们往往对耳朵的重要性缺乏认识，容易做出一些损害耳朵的行为。因此，在日常生活中加强对幼儿的耳部健康教育显得尤为重要。

二、活动目标

1. 让幼儿了解耳朵的基本构造及其功能；

2. 增强幼儿保护耳朵的意识，学会正确使用耳朵；

3. 提高幼儿的安全意识，避免因不当行为导致耳朵受伤或听力受损。

三、活动准备

1. 多媒体课件（展示耳朵结构图、听觉过程动画等）；

2. 耳朵模型若干个；

3. 各种噪音录音片段；

4. 角色扮演所需道具（如耳机、棉签等）。

四、活动过程

（一）导入环节

通过播放一段轻音乐并伴随自然界的声音（如鸟鸣声、流水声），引导孩子们闭上眼睛仔细聆听，然后提问：“刚才你们听到了什么？这些声音是从哪里传来的？”从而自然过渡到耳朵的话题。

（二）探索环节

1. 展示耳朵模型，向孩子们讲解耳朵的主要组成部分（外耳、中耳、内耳）以及它们各自的功能；

2. 播放一段关于听觉形成原理的小视频，让孩子们直观地理解声音是如何被耳朵接收并转化为信息传递给大脑的；

3. 分组讨论：如果我们的耳朵受伤了会怎样？我们应该怎样保护自己的耳朵？

（三）实践环节

1. 角色扮演游戏：“我是小小医生”。每组挑选一名“患者”，其他成员轮流扮演医生，为“患者”检查耳朵，并提出合理的建议；

2. 实际操作练习：指导孩子们如何正确清洁耳朵，强调不要用尖锐物品掏耳朵；

3. 听力测试游戏：播放不同音量和频率的声音，让孩子们判断哪些声音可以听见，哪些听不见，并记录下来。

五、延伸活动

1. 组织一次家庭亲子活动，邀请家长参与其中，共同学习保护耳朵的知识；

2. 制作一本关于耳朵的小册子，鼓励孩子们将学到的内容分享给更多的人。

六、活动反思

本次健康教育活动旨在通过丰富多彩的形式激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握必要的知识技能。从实际效果来看，大多数孩子都能积极参与进来，并表现出浓厚的好奇心。不过，在后续的教学过程中还需进一步优化教学方法，确保每位小朋友都能获得充分的发展机会。