在现代社会中，职业道德与法律是两个不可或缺的重要领域。它们不仅塑造了个人的行为准则，还影响着社会的整体秩序和发展方向。因此，在教育体系中，将职业道德与法律纳入教学内容显得尤为重要。以下是一份关于如何设计《职业道德与法律》课程教案的建议。

首先，明确教学目标。教师需要清楚地定义学生通过本课程应该达到的知识水平和能力标准。例如，了解基本的职业道德规范以及相关法律法规；能够分析具体案例中的道德冲突和法律责任；并具备解决实际问题的能力等。

其次，选择合适的内容框架。可以围绕以下几个方面展开：

- 职业道德的基础概念及其重要性；

- 不同职业领域内的特殊职业道德要求；

- 法律基础知识介绍；

- 具体法律条文的应用场景；

- 案例研究与讨论。

接下来是教学方法的选择。考虑到不同学习者的接受能力和偏好，可以采用多种方式相结合的教学策略，如讲授法、小组讨论法、角色扮演法等。此外，利用多媒体资源（视频、图片等）可以使课堂更加生动有趣，有助于加深理解。

最后但同样关键的是评估机制的设计。除了传统的笔试形式外，还可以设置开放性题目让学生撰写小论文或者进行口头报告，这样既能检验学生对理论知识掌握程度，也能考察其批判性思维能力和表达技巧。

总之，《职业道德与法律》作为一门综合性强且实践性强的课程，其教案设计应当注重理论联系实际，并根据具体情况灵活调整以满足多样化需求。通过精心策划的教学活动，相信每位参与者都能从中受益匪浅。