一、活动背景

良好的行为习惯是孩子成长道路上的重要基石。小学阶段是培养良好习惯的关键时期，尤其是三年级的学生正处于从依赖到独立过渡的重要阶段。通过此次主题班会，旨在帮助学生们认识到习惯的重要性，并引导他们逐步形成良好的学习和生活习惯。

二、活动目标

1. 让学生了解什么是习惯以及习惯对个人成长的影响。

2. 培养学生的自我管理能力，鼓励他们在日常生活中主动养成好习惯。

3. 促进同学之间的交流与合作，共同探讨如何克服不良习惯。

三、活动准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括一些关于习惯的小故事、图片等素材；同时也可以邀请家长参与进来，为孩子们讲述自己小时候是如何克服坏习惯的故事。

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

- 教师可以通过讲述一个小故事或者播放一段视频来吸引学生的注意力，引出今天的主题——“习惯”。

2. 主体讨论（20分钟）

- 分小组进行讨论，每组围绕一个特定的话题展开对话，比如“我有哪些好的习惯？”、“我想要改变哪些不好的习惯？”等。

- 每个小组选出一名代表分享他们的观点。

3. 游戏互动（15分钟）

- 设计一些有趣的游戏活动，如“找不同”、“连连看”等，让孩子们在游戏中体会到坚持做正确事情的乐趣。

4. 总结提升（10分钟）

- 教师总结本次活动的主要收获，并提出希望同学们能够在今后的学习生活中继续保持积极向上的态度，努力改掉那些不利于自身发展的坏习惯。

五、注意事项

- 在整个活动中要注重营造轻松愉快的氛围，避免给学生造成压力；

- 鼓励每位同学都参与到讨论中来，即使表达得不够完美也不要紧；

- 对于表现突出的孩子给予适当的表扬，增强其自信心。

六、后续跟踪

为了巩固本次班会的效果，可以安排一次家庭作业，请家长们协助监督孩子在家的表现情况，并记录下他们进步的地方。此外，还可以定期开展类似的主题活动，持续关注和支持孩子们的成长。

通过这样一个全面而系统的计划安排，相信能够有效地促进三年级学生良好习惯的养成，为其未来的发展打下坚实的基础。