原文（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

译文

我小时候就非常喜欢读书。因为家里贫穷，买不起书籍阅读，所以经常向有藏书的人家借阅，并亲手抄写下来，约定好归还日期。即使天气极其寒冷，砚台里的墨水都冻成了冰块，我的手指僵硬得无法弯曲伸展，也从未懈怠过抄写工作。抄完之后，我会立刻跑着把书送回去，从不敢稍微拖延时间。因此，很多人愿意将书借给我，我也因此能够广泛地阅读各种书籍。到了成年以后，我对圣贤的思想更加仰慕。然而，我又担心没有学问渊博的老师和名人可以请教，于是曾经步行上百里路，去拜访乡里的前辈，请教经典问题。那位前辈德高望重，他的学生挤满了屋子，但他从来不会用温和的语气对待我们这些学生。我恭敬地站在他身旁，提出疑问并仔细倾听解答；有时遇到他严厉斥责，我的态度反而更加谦卑，礼数更加周到，绝不敢回嘴一句；直到他心情好转，我才再次请教。所以，尽管我资质愚钝，最终还是学到了不少知识。

注释

1. 嗜学：非常喜爱学习。

2. 致书：购买书籍。

3. 假借：借用。

4. 弗之怠：“弗怠之”的倒装形式，意思是不放松努力。

5. 走送之：急忙送去。

6. 加冠：古代男子二十岁行冠礼，表示成年。

7. 硕师：学问渊博的老师。

8. 先达：前辈学者。

9. 辞色：言语和脸色。

10. 援疑质理：提出疑问并询问道理。

11. 叱咄：大声呵斥。

12. 俟其欣悦：等到他高兴的时候。

13. 卒获有所闻：终于获得了不少收获。

这篇序文通过叙述自身经历，强调了学习的重要性以及坚持和毅力的价值，是一篇充满哲理的经典之作。希望读者能从中汲取力量，在追求知识的路上不断前行。