一、教材分析

《一着惊海天》是某版语文教材中的一篇现代散文，文章以生动的语言和细腻的描写，展现了我国航母舰载机成功着舰的历史性时刻。通过阅读这篇文章，学生可以感受到我国军事科技的进步以及国防力量的强大，同时也能体会到作者对祖国的深厚情感。

二、学情分析

本节课的教学对象为高中一年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力和语言表达能力。然而，由于文章内容涉及较多的专业术语和背景知识，因此在教学过程中需要适当补充相关资料，帮助学生更好地理解课文内容。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中出现的重点词汇和短语；了解航母舰载机着舰的相关知识。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，提高学生的自主探究能力和团队协作精神。

3. 情感态度价值观：激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。

四、教学重难点

重点：理解文章的核心思想及其背后蕴含的情感价值；

难点：将抽象的概念转化为具体形象的画面感，并引导学生进行深入思考。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于中国首艘航母“辽宁号”服役仪式上舰载机起飞降落实况录像，让学生直观感受这一激动人心的场面，从而引出课题《一着惊海天》。

（二）初读感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出生僻字词并借助工具书解决；

2. 思考问题：“文章主要讲述了什么内容？”、“你认为最令你印象深刻的部分是什么？”等开放性问题，鼓励学生大胆发言。

（三）精读感悟

1. 分析第一部分（第1-4自然段），讨论为什么说“这是一次具有里程碑意义的飞行任务？”结合时代背景谈谈你的看法；

2. 深入探讨第二部分（第5-8自然段），找出描写飞行员心理活动的句子，并分析其作用；

3. 阅读第三部分（第9-12自然段），思考：“那一刻，天空见证了什么？”从不同角度阐述自己的观点。

（四）拓展延伸

组织一场小型辩论赛，题目为“舰载机成功着舰是否标志着我国海军实力迈上了新台阶？”正反双方各抒己见，在碰撞中深化认识。

（五）总结归纳

回顾整堂课的学习历程，强调爱国主义教育的重要性，激励同学们树立远大理想，努力学习科学文化知识，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。

六、作业布置

1. 完成课后练习题；

2. 查阅资料，了解更多有关我国国防建设方面的成就；

3. 写一篇读后感，谈谈自己的收获与体会。

七、板书设计

一着惊海天

|——历史意义

|——人物刻画

|——情感升华

八、教学反思

本节课采用了多种教学手段相结合的方法，既注重基础知识传授又兼顾能力培养，总体效果良好。但在实际操作过程中发现，对于部分基础薄弱的学生来说，某些专业术语仍然存在一定障碍，今后还需进一步优化教学策略，力求让每一位同学都能有所收获。