在初三的化学教学中，设计一份优质的教案是教师备课的重要环节。以下是一份以“氧气的性质与制取”为主题的初三化学教案设计范例。

一、教学目标

1. 知识与技能：

- 了解氧气的基本性质。

- 掌握氧气的实验室制取方法。

- 能够正确使用实验器材进行氧气的制取和收集。

2. 过程与方法：

- 通过观察实验现象，培养学生的观察能力和分析能力。

- 通过小组合作实验，增强学生的团队协作意识。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对科学的兴趣和探索精神。

- 树立严谨的科学态度，养成良好的实验习惯。

二、教学重点与难点

- 教学重点：氧气的性质及其实验室制取方法。

- 教学难点：氧气制取装置的选择及操作步骤。

三、教学准备

1. 实验器材：试管、酒精灯、导管、集气瓶、水槽等。

2. 化学试剂：高锰酸钾、双氧水等。

3. 多媒体设备：用于展示实验过程和结果。

四、教学过程

1. 导入新课

- 提问：同学们知道哪些气体是生活中常见的吗？它们有什么用途？

- 引出氧气的话题，并简要介绍氧气的重要性。

2. 新课讲授

- 讲解氧气的基本性质，如无色、无味、不易溶于水等。

- 详细介绍氧气的实验室制取方法，包括高锰酸钾分解法和双氧水分解法。

- 展示实验装置图，讲解各部分的作用和连接方式。

3. 实验操作

- 分组进行实验，每组分配不同的实验任务。

- 教师巡视指导，及时纠正错误操作。

- 观察实验现象，记录数据。

4. 课堂总结

- 回顾本节课的主要内容。

- 总结氧气的性质和制取方法。

- 鼓励学生分享实验心得。

5. 布置作业

- 完成实验报告。

- 预习下一节内容。

五、板书设计

氧气的性质与制取

1. 氧气的性质

- 无色、无味

- 不易溶于水

- 支持燃烧

2. 氧气的制取

- 高锰酸钾分解法

- 双氧水分解法

六、教学反思

通过本次实验教学，学生不仅掌握了氧气的性质和制取方法，还提高了动手能力和团队合作意识。今后的教学中，应进一步丰富实验内容，激发学生的学习兴趣。

以上就是“初三化学教案设计范文”的具体内容，希望对各位教师有所帮助。