活动目标：

1. 情感认知：帮助幼儿认识和理解情绪，尤其是生气的情绪。

2. 表达能力：鼓励幼儿通过语言、绘画或肢体动作来表达自己的情绪。

3. 社交技能：引导幼儿学会在面对负面情绪时采取积极的方法进行调节。

活动准备：

- 绘本《生气汤》

- 彩色笔、纸张

- 情绪卡片（快乐、愤怒、悲伤等）

活动过程：

1. 导入环节

教师出示绘本封面，提问：“小朋友们，你们有没有过生气的时候？是什么事情让你生气呢？”

鼓励孩子们分享自己的经历，并倾听每个孩子的回答。

2. 阅读故事

教师完整讲述绘本《生气汤》，让孩子们跟随故事情节感受主人公如何处理自己的情绪。

提问：“故事里的小男孩是怎么让自己不那么生气的？他用了什么方法？”

3. 讨论与体验

- 分组讨论：将全班分成小组，每组围绕一个情绪主题（如快乐、生气、伤心）展开讨论，并选出代表分享他们的想法。

- 角色扮演：请几名小朋友上台表演故事中的情景，模拟主人公如何用“煮汤”的方式缓解情绪。

4. 创意表达

孩子们选择自己喜欢的方式表达自己的情绪：可以用画笔描绘心情，也可以写下简单的文字描述。教师在一旁指导并给予鼓励。

5. 总结与反思

回顾今天的活动内容，引导孩子思考：“当你感到生气或者难过时，可以怎么做让自己感觉好一些？”

最后，大家一起唱一首关于快乐的歌曲结束本次活动。

延伸活动：

- 制作情绪日记：每天记录自己当天的情绪变化以及应对方法。

- 家庭互动：邀请家长参与，共同探讨如何更好地管理家庭成员之间的情绪问题。

通过这次活动，希望每位小朋友都能学会接纳自己的情绪，并找到适合自己的情绪管理方式。