一、教材分析

《将相和》是部编版小学五年级上册的一篇课文，选自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。文章通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，讲述了廉颇和蔺相如之间由不和到和解的过程，展现了他们高尚的人格魅力与深明大义的精神品质。

二、教学目标

1. 知识与技能：学会本课生字新词，理解文中重点词语的意思；能够正确流利地朗读课文，并概括出三个小故事的主要内容。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，深入理解人物性格特点及其行为背后的原因；学习作者运用对比手法刻画人物形象的方法。

3. 情感态度价值观：感受廉颇和蔺相如为了国家利益而摒弃个人恩怨的伟大精神，培养学生的爱国主义情怀以及团结协作意识。

三、教学重难点

重点：掌握文中重要字词句的意义；把握三个小故事之间的联系及整体结构。

难点：体会人物内心世界的变化过程，理解其行为选择背后的深层原因。

四、教学准备

教师需提前准备好相关多媒体课件，包括课文录音、图片资料等辅助材料；同时也可以布置学生预习任务，查阅关于《史记》的相关背景知识。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于战国时期历史背景的小视频，激发学生兴趣。然后提问：“你们知道为什么秦王不敢攻打赵国吗？”引出课题——《将相和》。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音、认清字形，并思考以下问题：

1. 文章讲了哪几件事？

2. 你觉得文中的主要人物有哪些特点？

（三）精读感悟

分组讨论每个小故事中的人物表现，并填写表格记录下各自的观点。之后全班交流分享，教师适时引导总结出每个人物的性格特征及其对推动情节发展的作用。

（四）拓展延伸

结合实际生活谈谈自己遇到类似情况时应该怎样处理人际关系？鼓励大家相互帮助共同进步，增强班级凝聚力。

六、作业布置

1. 抄写并默写本课生字词；

2. 阅读《史记》中其他精彩章节，挑选一个感兴趣的故事简述给父母听；

3. 思考如果让你扮演其中一个角色你会怎么做？

七、板书设计

五年级语文《将相和》教学设计

完璧归赵——机智勇敢

渑池之会——冷静果断

负荆请罪——知错就改

八、反思总结

这节课不仅让学生掌握了基础知识，更重要的是让他们懂得了如何正确看待他人、处理好人际关系。希望今后还能继续采用这样的方式开展教学活动，让课堂更加生动有趣！