一、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中重要的文言词汇和句子，理解孟子的“舍生取义”思想。

2. 过程与方法：通过反复诵读课文，小组讨论等方式，培养学生的自主学习能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，学会在关键时刻做出正确的选择。

二、教学重难点

重点：理解并背诵课文，掌握文中重点词语的意义及用法。

难点：理解孟子“舍生取义”的思想内涵，并能将其运用到实际生活中。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以先讲述一个关于“义”的小故事，如“岳飞精忠报国”，让学生感受“义”的重要性，然后引出孟子的名篇《鱼我所欲也》，激发学生的学习兴趣。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，初步了解文章内容。

2. 教师播放课文录音，纠正学生的发音错误，帮助学生更好地理解课文内容。

（三）细读课文，深入探究

1. 分析课文结构，理清思路。课文以“鱼”和“熊掌”为喻，阐述了“舍生取义”的道理。

2. 探讨文中重点词语的意义及用法。例如，“苟得”、“患”、“辟”等词的理解。

3. 讨论“舍生取义”的现实意义。引导学生思考，在现代社会中如何践行“舍生取义”。

（四）课堂练习

1. 背诵课文，检查学生的掌握情况。

2. 完成课后练习题，巩固所学知识。

（五）拓展延伸

组织学生开展辩论赛，主题为“在面对利益诱惑时，我们应该如何抉择”。通过辩论，进一步加深学生对“舍生取义”思想的理解。

四、作业布置

1. 抄写课文一遍，整理文中重点词语及其解释。

2. 写一篇读后感，谈谈自己对“舍生取义”的看法。

五、板书设计

鱼我所欲也

孟子

鱼 vs 熊掌

生 vs 义

舍生取义

以上就是本节课的教学设计，希望通过这堂课的学习，学生们能够深刻理解孟子的思想精髓，并将其内化为自己的行为准则。