教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 掌握《石灰吟》的基本内容和思想内涵。

- 了解作者于谦及其背景，理解诗歌中表达的高尚情操和爱国精神。

2. 过程与方法目标：

- 通过反复诵读，体会诗歌的语言美和意境美。

- 引导学生结合历史背景理解诗中的象征意义。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生的爱国主义情感和高尚的情操。

- 鼓励学生在学习中保持坚韧不拔的精神。

教学重点：

1. 分析诗歌的结构和语言特点。

2. 理解诗歌所表达的思想感情。

教学难点：

1. 如何引导学生深入理解诗歌中的象征意义。

2. 如何让学生感受到诗歌中所蕴含的高尚情操和爱国精神。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师可以通过讲述石灰在日常生活中的用途来引入新课，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：石灰有什么作用？它又是如何被制成的？

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，初步感受诗歌的内容和节奏。

2. 教师指导学生正确朗读诗歌，注意停顿和重音。

三、细读课文，深入理解

1. 教师讲解诗歌的大意，帮助学生理解诗句的意思。

2. 引导学生讨论诗歌中各句的具体含义，特别是象征意义。

四、品读课文，体会情感

1. 让学生再次朗读诗歌，尝试用自己的语言表达诗歌的情感。

2. 教师总结诗歌中表现的高尚情操和爱国精神。

五、拓展延伸

1. 引导学生查找更多关于作者于谦的资料，加深对诗人及其作品的理解。

2. 组织学生进行小组讨论，分享各自的感受和理解。

六、布置作业

1. 背诵并默写《石灰吟》。

2. 写一篇读后感，谈谈自己从这首诗中学到了什么。

七、板书设计

石灰吟

于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

这首诗通过对石灰制作过程的描述，表达了作者不畏艰难、坚守信念的决心，以及为社会做出贡献的愿望。