教学目标：

1. 感受歌曲《清晨》所描绘的美丽景象，激发学生对大自然的热爱之情。

2. 学习并掌握歌曲的基本节奏和旋律，能够有感情地演唱。

3. 通过歌曲的学习，培养学生的音乐感知能力和表现力。

教学重点：

1. 歌曲《清晨》的旋律和节奏的掌握。

2. 歌曲情感的表达。

教学难点：

1. 歌曲中一些较难的音符和节奏的掌握。

教学过程：

一、导入新课

教师可以播放一段清晨的自然声音，如鸟鸣声、流水声等，让学生感受清晨的美好氛围。然后提问：“同学们，你们觉得清晨是什么样子的？”引导学生描述他们心中的清晨景象。

二、新课学习

1. 教师播放歌曲《清晨》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2. 教师带领学生逐句学唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏错误。

3. 分段讲解歌曲的内容，帮助学生理解歌曲所表达的情感。

4. 引导学生用不同的方式表现歌曲的情感，如通过表情、动作等。

三、巩固练习

1. 让学生分组进行歌曲的演唱比赛，增强学生的参与感和竞争意识。

2. 教师可以设计一些与歌曲相关的游戏或活动，进一步巩固学生对歌曲的理解和掌握。

四、课堂总结

教师总结本节课的学习内容，表扬学生在课堂上的表现，并鼓励学生在课后继续练习歌曲，提高自己的音乐素养。

五、布置作业

1. 背诵并熟练演唱歌曲《清晨》。

2. 收集一些关于清晨的诗歌或散文，下节课分享。

以上就是《五年级音乐教案第一课《清晨》》的教学设计，希望对学生们的音乐学习有所帮助。