活动目标：

1. 培养幼儿对自然景色的观察力和想象力。

2. 通过散文的学习，让幼儿感受语言的魅力，提高语言表达能力。

3. 激发幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：

1. 散文《早晨的公园》的录音或文字材料。

2. 图片或视频资料，展示公园早晨的美丽景象。

3. 幼儿绘画工具，如蜡笔、水彩笔等。

活动过程：

1. 导入部分：

- 教师可以播放一段轻音乐，营造安静的氛围。

- 引导幼儿闭上眼睛，想象自己正在公园里散步，感受清晨的新鲜空气和鸟儿的鸣叫声。

2. 欣赏散文：

- 教师播放散文《早晨的公园》的录音，让幼儿边听边想象画面。

- 播放结束后，引导幼儿分享他们听到的内容，比如看到了什么，听到了什么。

3. 讨论与交流：

- 教师提问：“早晨的公园给你留下了什么样的印象？”

- 鼓励幼儿大胆发言，分享自己的感受。

4. 绘画创作：

- 提供绘画工具，让幼儿根据自己的理解画出他们心中的公园早晨。

- 教师可以在旁边给予适当的指导和帮助。

5. 总结与分享：

- 让每位幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的创作灵感。

- 教师总结今天的活动，强调大自然的美好和我们保护环境的重要性。

延伸活动：

- 组织一次户外活动，带孩子们去附近的公园实地体验早晨的美景。

- 鼓励家长在日常生活中带孩子观察自然，培养他们对生活的热爱和感恩之心。

通过这样的活动，不仅能让幼儿感受到散文的语言美，还能让他们更加亲近自然，培养他们的审美能力和创造力。